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《4 做文明的小顾客》教案
《4 做文明的小顾客》教案
教学目标：
1.尊重购物场所里的各种服务人员，自觉地爱护商品；自觉遵守各种店规；初步树立文明购物的行为意识。
2.培养学生观察社会事务的能力；与人交流与交往的能力；自觉遵守购物规则的能力。
3.了解购物场所中工作人员的工作，知道文明购物的基本要求。
教学重点：自觉地爱护商品；自觉遵守各种店规；初步树立文明购物的行为意识。
教学难点：知道文明购物的基本要求，与人交流与交往的能力。
教学准备：
教师：准备一份某商店的店规；收集买卖活动中礼貌用语。
学生：收集一些购物索的购物规则和礼貌用语，准备一些小食品、价签。
教学时间：2课时。
第一课时：
教学内容：尊重售货员。
教学目标：尊重购物场所里的各种服务人员。培养学生观察社会事务的能力；与人交流与交往的能力。
教学过程：
教师活动 学生活动 活动目标 一、导入：
在购买商品时，我们接触最多的要算是商店里的工作人员了，他们是怎样工作的呢？
二、新课：
1，模拟买卖活动。（内容可以p22的连环画的内容）
讨论与思考：看完活表演之后你有什么感受
2.继续讨论：
顾客买东西时要注意什么？
我是怎样文明购物的？
顾客应怎样自我保护？
2．在同学中有水的妈妈是售货员？她是怎样工作的？
3．尊重售货员表现在哪些方面？
三、总结：
在生活中，我们离不开这些商业场所里的工作人员，他们辛苦的劳动换来了我们方便的生活，我们更应该理解他们，尊重他们。
分成小组进行模拟活动。
谈感受。
自由参与讨论。
指名回答。
1．读书p23。
补充自己的理解。
体会工作人员的辛苦。
与人交流与交往的能力。
三、总结：
做文明顾客体现了一个公民的基本素质。2008年北京将举办奥运会，我们要以高素质老迎接各国宾朋。
根据观察的情况回答。
谈谈自己的看法。
讨论后回答。
自觉地爱护商品；
自觉遵守各种店规；初步树立文明购物的行为意识 板书设计：
文明购物条约
(以学生总结的为基础)
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