《人类渴望和平》教案1.docVIP

《人类渴望和平》教案 教学目标了解两次世界大战的概况，直到两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难；知道九一八事变、卢沟桥事变的发生、过程及结果；了解日本帝国主义在侵华战争中屠杀中国人民的滔天罪行；知道平行过大捷、台儿庄战役和百团大战等著名战役的历史意义；认识当今世界并不太平，局部地区冲突和战争依然存在的形式。 教学准备： 1第一次世界大战是欧洲战场、第二次世界大战是欧洲战场挂图，两次世界大战的损失示意图。 2.收集中国军民打击日本侵略者的小故事，收集当地人民抗日斗争的事迹。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时：世界大战的灾难 历史不会忘记 一、世界大战的灾难 师：刚刚过去的20世纪，是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。第一次世界大战是怎样引起的？ 课件演示：萨拉热窝事件。指名说说一战导火索是什么？ 教师:补充介绍第一次世界大战的结果和影响。（1、大战造成了极大的损失和破坏；2、大战造成欧洲的衰落和美国、日本的兴起，世界格局发生了变化；3、大战为社会主义革命创造了条件，除了俄国十月革命之外，还爆发了德国十一月革命、匈牙利革命以及欧美国家的许多罢工；4、第一次世界大战还促进了民族解放运动的发展。） 师：谁知道今年是纪念世界反法西斯战争胜利多少年？第二次世界大战是那年爆发的？ （根据情况教师补充介绍勃发的经过，讲一讲诺曼底登陆） 二、历史不会忘记 1、教师介绍 卢沟桥事变的经过 2、课件演示：日军在南京大屠杀的资料 3、放《血战台儿庄》；《地雷战》片断 4、学生谈谈感受。 第二课时：用抗战洗刷百年耻辱 一、 激情导入 播放教师编辑的有关抗日战争的图片。 是：自1840年以来，中华民族与帝国主义强盗逢战必败，先后于22个国家签订了45个不平等条约，在外来势力恣意侵略和奴役下，背负着巨大的耻辱，终于在1945年日本帝国主义在我们应用的抵抗下签订了投降书，中国人民反抗外来侵略终于取得了胜利。在8年的抗战中，发生了大大小小不计其数的战斗，诞生了许多奇特的斗争方法，涌现了无数的抗日英雄。 面对这段沧桑历史，你有何感想？ 指名学生谈谈对抗日战争的印象 师：今天，让我们穿越历史的硝烟，去感受一下无数中华儿女怎样万众一心、舍生忘死，用鲜血和生命筑成了万里长城，用抗争洗刷了中华民族的百年耻辱。 二、资料的整理与筛选 在回顾抗日这段过程中，你认为有哪些资料最值得我们铭记在心？（教师适时指导学生根据学生自己收集来的资料，分析整理） 根据学生的资料分为：介绍著名的战役组、介绍人民发明的种种奇迹的斗争的方法组、介绍著名的抗日英雄事迹组。 请学生根据自己手中的资料和兴趣自己结组。在小组中把手中的资料与其他组员的资料进行最后的整理和筛选，用你们认为最适合的方式表达出来，展示给大家。 三、交流展示 1. 第一组介绍著名的战役 （教师一不分社为展台。以图片形式展示战争中的数字，此澳组在讲解时，有数字展开对战役的描述） 平型关大捷、百团大战…… 师：亿万中华儿女在抗日战争中欲学奋战，我们来看一段影片，听完了小组的介绍，看完后，大家有什么感受？ 教师适时补充：这样一至一不浅、手榴弹为主要的作战武器的步兵部队，与强大的日本陆、海、空军对抗了14年。 2. 第二组介绍抗战中有人民发明的种种奇特的斗争方法 （学生以自创漫画的形式介绍，可以安排教师中的一部分作为“漫画展览板”。讲解时，同学们的注意力放在这一部分，边讲解边演唱一些抗日歌曲） 地雷战、地道战、铁道游击队…… 师：当时的人民群众在抵抗强大的敌人是，高招妙招层出不穷，你们的到了一些什么启示？ 教师适时出示《地道战》《铁道游击队》的歌曲、结合这歌曲来共同欣赏。 3、第三组介绍著名的抗日英雄事迹 （学生一讲故事、自创诗歌、自做课件、采访琴声经历过抗日战争的老革命家等形式介绍） 杨靖宇、张自忠、狼牙山五壮士…… 教师出示一组抗日英雄图片，结合音乐共同怀念。 师：让我们为这些牺牲自己换来我们大家今天幸福生活的英雄们，说一句发自心底的话吧！ 四、 激情总结 这个自1840年以来的屈辱了近100年的中华民族，终于用全国人民的英勇战斗赢得了胜利，赢得了国际尊严。在中华民族抵御爱来侵略的历史上，没有哪一次战争，向抗日战争这样让中华民族付出如此重大的代价：二次世界大战中死亡人数为5000万，中国牺牲人数是2100万，中国受伤人数是1800万，牺牲的中国军人是200万，牺牲的高级将领是252人。 使这些生命把日本鬼子的百万大军被打垮了，整个第二次世界大战的结果将被改写。让我们为这个伟大的国家，有这样伟大的人民而感到骄傲吧！（放国歌）