《可爱的动物》教案3.docVIP

《可爱的动物》教案 教学目标： 1.引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。 2.引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。 教学准备： 老师：动物录像、图片、图书、玩具、模型等。 学生：彩泥，剪刀，牙签等。 教学过程： 一、组织教学，做好课前准备 猜一猜： 长长的鼻子，大大的身体，耳朵像扑扇，四肢像柱子。（ ） 我的脖子最最长，我还穿着花衣裳。（ ） 看一看： 播放动物的录像，请学生描述自己喜欢的动物。 它长的什么样？ 你能学学它的叫声吗？ 你能学学它走路的样子吗？ 说说发生在它身上的有趣的事情。 二、捏一捏 教师出示一些典型的动物外形，帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来。 教师出示一些用彩泥捏塑的动物，学生欣赏。 学生讨论用彩泥捏塑和画动物有什么不同？ 说说你认为还可以怎样表现。 小结：捏塑采用揉，搓，捏，剪，插，粘等技法。 三、拼一拼、摆一摆 教师事先准备一些用彩泥做好的动物的各个部分，请学生拼摆成完整的动物。 四、做一做 教师演示捏塑一只动物，引导学生观察捏塑的手法。 强调抓住动物的特征。 五、展示交流 1.学生将自己做的动物展示出来，随意欣赏别人的作品，鼓励他们谈出对他人或自己作品的感受。 2.引发学生对动物的关爱，进行爱护动物的思想教育，感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系。 六、拓展 自己搜集关于动物的资料，进行课堂交流。启发学生尝试多种绘画手法，如：毛笔、手指点画、拓印等。