《“一国两制”与祖国统一》教学设计.docVIP

第14课　“一国两制”与祖国统一【课程标准】简述香港、澳门回归的史实，说明一国两制的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国的统一是历史发展的必然趋势。【课程目标】一、情感、态度与价值观：通过课本插图激动人心的情景，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念；通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持党的领导，中国人民才真正走上独立自主的发展道路，培育热爱共产党的情感。二、过程与方法：通过教材有关“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的描述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力。三、知识与能力：“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义。【教学重、难点】重点：“一国两制‘的内涵及意义，香港、澳门回归祖国。难点：为什么要实行“一国两制”，香港、澳门回归祖国的历史意义。【教学步骤】导入由于历史原因，祖国还没有完全统一起来。为了完成统一大业，党和政府采取一系列措施，朝着神圣的目标大踏步地前进着。探究新知一．“一国两制”构想1、什么是“一国两制”构想？提出“一国两制”构想目的何在？2、“一国两制”构想是谁在什么时候提出来的？提出这一伟大构想的依据是什么？二．香港、澳门回归祖国补充香港澳门问题的由来，“一国两制”的提出，为香港澳门回归祖国开辟了途径。1、两个《联合声明》怎样体现了“一国两制”的原则？2、香港和澳门分别在哪一年回归祖国？（1997年、1999年。）3、看P93图：看看香港、澳门特别行政区的范围。回答谁当上了香港和澳门特别行政区的第一任行政长官？4、香港、澳门回归祖国有什么历史意义？P94三．祖国大陆与台湾的经济文化交流阅读课文回答：1、中国共产党为结束海峡两岸的人为隔阂局面作了怎样的努力？2、发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么？海峡两岸有怎样的经济文化交流？3、目前，阻挠统一的势力来自哪些方面？4、你怎样认识两岸统一这个问题？小结　　一国两制是实现祖国统一的指导方针。香港、澳门的回归，是中华民族的盛事，是邓小平一国两制构想谱写的壮丽史诗。祖国的统一是每个中华儿女共同的心愿。…　巩固课堂完成学习测评，心得与疑问。反思