《非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争》教学设计4.docVIP

第17课 非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争 教学目标 一、识记与理解 了解埃及“七月革命”及收回苏伊士运河主权的情况；记住阿尔及利亚民族解放战争胜利、“非洲独立年”和纳米比亚独立的时间；了解古巴革命和巴拿马人民收回运河区主权斗争的基本情况；理解帝国主义殖民体系的彻底崩溃和第三世界崛起的意义。 二、能力与方法 通过释读本节教材中的历史插图和地图，培养学生从历史图片中获取有效信息的能力；通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力，提高学生运用历史唯物主义观点思考和认识现实社会问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过本课的学习，体验亚非拉人民为争取民族独立和经济振兴而艰苦奋斗、不懈努力的爱国精神；认识资本主义殖民体系的形成和崩溃、第三世界的崛起是历史发展的必然，亚非拉广大发展中国家人民的团结斗争是亚非拉美国家经济社会发展和建立国际政治经济新秩序的重要保证。 重点和难点 重点：埃及“七月革命”、古巴革命和巴拿马人民收回运河区主权的斗争。 难点：帝国主义殖民体系的彻底瓦解和不结盟运动的兴起。 课? 型 新课 教学准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：课前预习，了解殖民主义、帝国主义侵略非洲的历史以及苏伊士运河、巴拿马运河的历史；制作历史事件、人物如卡斯特罗资料卡片。 教学方法 读书指导法、讨论法、讲解法。 教学时间 1课时 教? 具 多媒体课件 教学过程 一、导入新课 师：第二次世界大战沉重打击了国际帝国主义，促进民族解放运动蓬勃发展。亚洲民族国家的兴起和发展，对非洲、拉丁美洲被压迫民族反抗殖民统治的斗争起了示范作用，非洲掀起了民族独立浪潮，拉丁美洲人民捍卫民族主权的斗争迅速发展。 二、学习新课 (一)非洲独立浪潮 师：非洲资源丰富，战略位置十分重要。请同学们回忆一下，非洲漫长的殖民灾难最早可以追溯到什么时候？此后，可恶的欧洲殖民强盗在非洲从事过哪些令人发指的罪恶活动？ (由几位学生以非洲土著居民的身份讲述非洲遭受侵略和奴役的历史，并向世人控诉殖民强盗的罪恶行径：非洲是一块饱受殖民主义、帝国主义践踏、蹂躏的大陆；新航路开辟以后，西欧国家开始了在非洲的殖民活动；从17世纪起，黑奴贸易成为西方殖民者掠夺非洲的重要手段之一；19世纪末帝国主义掀起瓜分非洲的狂潮，到20世纪初，整个非洲几乎全部沦为殖民地；二战结束时，非洲政治版图上只有利比里亚、埃塞俄比亚和埃及三个形式上独立的国家，其余92%以上的地区仍是英法等殖民者统治的地区。) 1．非洲的独立进程 师：第二次世界大战结束后，非洲人民掀起了民族独立浪潮，帝国主义在非洲的殖体系一步步走向瓦解。 (课件出示教材第114页《“非洲独立年”(1960年)非洲独立的国家》) 师：请同学们结合这个示意图介绍非洲独立运动的进程并归纳各阶段的特征。 在学生归纳的基础上教师指出：非洲的独立浪潮可分为三个阶段：①20世纪50至60年代，非洲有30多个国家独立，英法在非洲的殖民统治基本被摧毁。非洲的民族独立运动最先在北非展开，利比亚、埃及、苏丹、摩洛哥、突尼斯等国相继独立。此后，民族独立运动发展到撒哈拉沙漠以南，1957年和1958年，加纳、几内亚获得独立。1960年，非洲独立运动出现高潮，尼日利亚、刚果(布)、马达加斯加等17个国家独立，该年因此被称为“非洲独立年”。1962年，北非的阿尔及利亚结束法国130多年的殖民统治获得独立。②20世纪70年代中期，葡属殖民地的莫桑比克、安哥拉独立。③20世纪80年代到90年代初，津巴布韦、纳米比亚独立，标志着资本主义世界殖民体系的最终崩溃；黑人领袖曼德拉当选为南非总统，标志着殖民主义的附属物种族隔离制度的终结。 2．埃及共和国的建立和苏伊士运河主权的收回 师：在非洲独立浪潮中，埃及共和国的建立和苏伊士运河的收回成就突出、影响很大。为什么这样说呢？ 引导学生根据教材归纳：①以纳赛尔为首的中下层青年军官发动反帝反封建的资产阶级革命“七月革命”，推翻了英国庇护的埃及君主统治，成立了共和国，结束了英国对埃及长达70多年的殖民占领。②埃及收回了苏伊士运河主权。③埃及人民反帝反封建斗争的光辉成就，推动非洲民族独立运动走向高潮。 师：下面我们请一位同学结合课前收集的资料，给我们介绍一下从开凿苏伊士运河到埃及把运河收归国有的历史。 (学生介绍应包括以下内容：苏伊士运河位于埃及境内，是连接红海和地中海的航运要道。1856年法国取得了开凿运河的权利，规定埃及要提供土地和无偿提供劳动力，运河建成后要出租99年，之后再交还埃及。1859年，运河开始动工，历时10年，于1869年正式通航。1875年，埃及因财政困难被迫把所控制的44%的运河股票廉价卖给英国。此后苏伊士运河一直处于英国的控制之下。1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏