《自然科学的革命》教学设计4.docVIP

第3课 自然科学的革命 一、学习目标 1．记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。 2．理解牛顿《自然哲学的数学原理》和达尔文爱《物种起源》发表以及因斯坦和相对论创立的意义；理解自然科学家在社会发展中的地位和作用。 3．(学生填写)： 二、学习重难点 学习重点： 1．三位科学家的成就及其贡献。 2．(学生填写)： 学习难点 ： 1．自然科学成就对经济和社会发展的影响。 2．(学生填写)： 三、学习方法 阅读法、圈点批注法、合作探究法、比较法、练习法、。 四、学习准备 教科书、中国历史地图册 五、知识链接： 1、牛顿的少年时光 2、有关达尔文的小故事 3、爱因斯坦的小故事 　 4．名人名言(选)： 自习 阅读教材第3课《近代科学与思想文化》P17～20，完成下列内容的学习： 一、近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文 1．牛顿 (1)简介：17世纪_________国著名的物理学家，近代自然科学的奠基人之一。 (2)成就：牛顿在___________________基础上，潜心钻研，发现了__________________。1687年，牛顿出版了力学研究的划时代著作《____________________》。在这本书中，他把天体万物的运动，都用____________和____________予以说明，建立了______________的基本体系。 (3)影响：牛顿的研究成果为_____________________的发展奠定了基础。 2．达尔文 (1)简介：________的达尔文是近代________________的奠基者。 (2)成就：他经过多年的考察，收集了丰富的资料，做了千百次实验，在________年出版了《_______________》一书。在此书中，达尔文系统地阐述了_______________理论，明确提出______________________的观点，指出“________________，________________”是生物进化的基本规律。 (3)影响：达尔文的生物进化理论推翻了各种唯心的__________和______________。《______________》的出版，是生物学发展史上的一次革命，具有______________的意义。 二、相对论的创立者爱因斯坦 1．简介 20世纪伟大的物理学家，出生于德国，后来加入美国国籍。 2．成就 1905年，他提出__________________，这一理论揭示了物体的质量和能量在一定条件下可以互相转换的规律，论证了物质的运动和时间、空间的密切关系。后来，爱因斯坦又在此基础上提出__________________。 3．影响 相对论的提出，为____________技术的开发提供了理论依据，同时，也是___________的伟大革命，对______________________的发展产生了极为深远的影响。自疑 自学完本课后，请在下面空白处写上你还不明白的地方？ 自探 一、创设情景导入： 二、阅读体验，整体感知。 仔细阅读教材 1．绘制自然科学成就简表： 科学家 国 别 成就或著作 意 义 2．看右图，结合所学的知识请回答： 此图中的人是谁？他是哪国人？ 他写的划时代的著作叫什么？ 他的主要贡献是什么？ 如何评价他？ 自测 一、选择题： 1．“生物