《第一次世界大战及其后果》教学设计3.docVIP

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  • 2017-10-25 发布于河南
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《第一次世界大战及其后果》教学设计3.doc

《第一次世界大战及其后果》教学设计3

第2课?第一次世界大战及其后果 一、学习目标 1.记住第一次世界大战的导火索、大战开始和结束的时间; 2.了解第一次世界大战的概况和进程,知道萨拉热窝事件和凡尔登战役; 3.理解第一次世界大战的性质及其影响。 4.(学生填写): 二、学习重难点 学习重点: 1.萨拉热窝事件,凡尔登战役。 2.(学生填写): 学习难点 : 1.对萨拉热窝事件的认识;第一次世界大战的性质。 2.(学生填写): 三、学习方法 阅读法、圈点批注法、讨论法、比较法、练习法、图表法。 四、学习准备 教科书、世界历史地图册 五、知识链接: 大战根源 东线战场 西线战场 大战的结束 自习 阅读教材第2课《第一次世界大战及其后果》P8~12,完成下列内容的学习: 1.根本原因: 2.导火线(直接原因):萨拉热窝事件 年,奥匈帝国皇位继承人 在波斯尼亚首府 被塞尔维亚 枪击身亡,这就是萨拉热窝事件。 3.爆发标志: 年 月, 向 宣战 ; 全面爆发: 向 宣战,至此,第一次世界大战全面爆发。4.交战双方:同盟国(1882年德 奥 意)—— 协约国(1907年英 法 俄) 5.凡尔登战役: 年,在西线,德法双方在 展开血战,人们把凡尔登战场称为“绞肉机”、“屠场”、“地狱”。是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役(即一战的转折点),德军在西线丧失了作战的主动权。 6.结束: 年 月,第一次世界大战以 的战败告终。 影响: (1)性质:这是一场 的战争。 (2)是人类历史上的空前洗劫,历时4年多,死伤3000多万,损失达3400多亿美元。 (3)大战不仅激化了交战国国内的矛盾,而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。 (4)战争后期, 爆发十月革命,建立了世界上第一个 国家。自探 一、创设情景导入: 二、阅读体验,整体感知。 仔细阅读教材回答: 一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说:“欧洲变成一只火药桶,只等一粒火星将它引爆。” “火药桶”是指什么地区?最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件?“一切历史都是当代史”,生活在21世纪的你怎样评价这一事件?它对今天有什么警示? 自测 1.第一次世界大战开始于( ) A.1914年6月 B.1914年7月 C.1918年11月 D.1919年1月 2.第一次世界大战中为维护民族独立而战的是 ( ) A.意大利 B.奥匈帝国 C.塞尔维亚 D.英国 3.在第一次世界大战中同盟国失败的原因不包括( ) A.同盟国始终处于两线作战的不利局面B.美国参战增强了协约国实力 C.长期战争导致国家崩溃 D.协约国所进行的战争是正义的 4.第一次世界大战是一场( ) A.帝国主义的掠夺战争     B.反法西斯战争 C.资产阶级革命         D.民族民主战争 5.第一次世界大战中,具有决定意义的战役是( ) A.马恩河战役B.马祖尔湖战

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