《中东》教案3.docVIP

《中东》教案 教学目标： 1.知识 （2）通过各种资料，了解到中东地区的文化差异和宗教矛盾的产生原因。 3.情感、态度与价值观： （1）培养合理利用资源和因地制宜发展生产的观念。 （2）树立平等共处的民族观念，爱好和平，反对战争。 教学重点、难点： 重点：1.中东的气候特点和水资源匮乏的原因及影响。 2.中东的文化差异和宗教矛盾。 难点：1.中东地区匮乏的水资源引发的冲突。 2.中东地区存在的文化差异、宗教矛盾问题。 教学方法： 教师通过谈话、比较、读图分析、归纳、对比、综合分析等方式自主探究获取知,发展能力。 教学过程： 一、情景导入 教师活动 学生活动 方案1：有人说：“20世纪中东曾为石油而战”。为什么会产生这种局势呢？ 承转：中东石油资源丰富，但水资源匮乏，它比石油更宝贵。 （板书） 三、匮乏水资源匮乏水资源请看一组图片： （课件）广袤的沙漠、沙漠中行进的骆驼队、因干渴而死亡的、到很远的地方用牲口驮水的居民。 提问这一切都表明中东什么资源非常匮乏？ 当地水资源为什么如此匮乏呢？匮乏水资源 匮乏水资源匮乏水资源世界气候类型分布图中东地区主要有哪些气候类型？哪种气候分布最广？55页？师：从降水和气温两方面分析图：横坐标表示12个月份；纵坐标表示气温降水量；红点表示对应月的气温，蓝柱子表示各月的降水量。 承转在这种气候条件下的河流状况如何呢？ 展示：54页图8.7“中东的河流