《美国》教案3.docVIP

《美国》教案 【学习目标】 1．怎样在地图上查找一个国家的领土组成？美国在领土构成和地理位置上有何特点？? 2．一个国家的种族、民族构成的特点反映在什么方面？美国在民族、种族的构成上有何特点？ 3．农业专业化区域化生产有什么优势？在美国有哪几个农业专业化地区？并它们的形成原因是什么？? 4．高新技术产业在现代经济中的有何地位？它对一个国家的经济发展有什么促进作用？? 5．知道美国在快速发展经济的同时，对地球资源环境的带来什么影响？如何使经济发展与人口、资源、环境相协调？ 【教学重点和难点】 美利坚民族的构成和不同民族、种族在美国经济发展中所做的巨大贡献。 【课前准备】 1.美国挂图 2.有条件的学校自制“美国小网站”（小网站并和新浪网超链接） 【教学设计】 【教学过程设计】 导入新课： 　　活动：打开地图册，阅读“世界政治地图”，在图中找到以下国家：日本、印度、埃及、英国、巴西、美国、加拿大、阿根廷，从半球位置看，它们分别位于东半球还是西半球？ 　　学生：日本、印度、埃及、英国——东半球；巴西、美国、加拿大、阿根廷——西半球 　　教师：东半球的国家具有复杂多样的自然环境和千姿百态的人文环境，那么西半球的国家是什么样的呢？今天我们就开始学习西半球及其国家。 　　讲授新课： 　　一、西半球概况 　　活动：阅读教材和地图册“世界政治地图”，完成下列问题： 　　1.西半球包括哪两个