《爬升玩具》教案02.docVIP

《爬升玩具》教案 教学目标： 1.了解爬升玩具的制作方法。 2.进行爬升玩具的创作和设计。 教学的重点与难点： 重点：学习爬升玩具的创作、设计。 难点：作品的新颖，制作的精美、实用。 课前准备： 本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主，可选择直径灾——5厘米左右的纸筒或塑料筒（去底部），若已有现成材料，可用稍厚的纸卷制而成。彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替。 教学过程： 一、问题导入 你玩过哪些飞起来或升起来的玩具？ 同学们都说得非常的好，不过老师相信爬升玩具你们一定没听过。这节课我们就走近爬升玩具，感受他的有趣之处！ 二、欣赏感受 1、首先我们先来说一说： （1）“爬”和“升”这两个字怎么解释？（用动或语言来描述） （2）生活中，你见到过哪些“爬”和“升”的现象？ （3）（出示玩具）老师今天给大家带来一个爬升玩具，这种玩具在玩儿的时候，要先把一端固定好，再用双手拽住绳子向两边拉，玩具就会向前爬或向上升了。 （4）谁来和老师玩儿一玩儿？（和学生玩儿玩具） 2、我们还要想一想： （1）请同学们仔细观察这个爬升玩具，它由哪几部分组成？（玩具和绳子） （2）下面请同学们以小组为单位看书讨论一下，书中的爬升玩具你最喜欢哪一个？为什么？你想制作什么样的爬升玩具？ （3）生活中很多东西都可以成为爬升玩具的制作对象。 （4）制作对象有了，老师想请同学们同桌互相研究一下，什么材料适合制作爬升玩具？ 三、创作实践 1、既然制作对象、材料都有了。我们要制作爬升玩具还应按照一定的方法一定的顺序来做。 2、请同学们分小组说说书中这个爬升玩具的制作步骤和制作方法。 3、比较这些绳子在粗、细；软、硬上有什么不同? 4、以小组合作的方式，用你身边的材料，设计制作一个漂亮的爬升玩具。 （1）制作要求：美观、新颖、实用。 （2）合作要求：分工明确、安全守纪。 5、学生活动，教师巡视指导。（注意重心平衡，以免旋转） 四、展示评价 1、评价一下自己的作品或你身边同学的作品，说一说有哪些值得借鉴的地方，有哪些需要改进的地方？ 2、评选出优秀作品，选出最佳装饰奖、制作奖、创意奖等，由老师来评价一下。 3、和你的伙伴一起来玩儿一玩儿你们制作的爬升玩具，说一说玩儿的过程中要注意什么？ 4、尝试编个故事来玩儿玩具吧？ 五、拓展延伸 利用课余时间，找一找玩具中运用了哪些科学原理，讲给别人听。 板书设计： 爬升玩具 一、组成：玩具主体 绳子 二、范围：人、动物、交通图工具、其他 三、步骤： 四、要求：（1）制作要求：美观、新颖、实用。（2）合作要求：分工