生物与非生物、细胞讲义.docVIP

生物与非生物 1.观察蜗牛 （1）蜗牛的外形特征： ①体外有螺旋状外壳，内有柔软的身体，外壳具有保护作用。 ②头部： 触角：两对，前短后长。具有触觉、嗅觉、味觉和视觉的功能。 眼：着生于触角的前端。 口：主食植物的根、叶和叶芽。 ③腹部：具有扁平的腹足，肌肉发达，是运动器官。有腺体能分泌黏液，所以蜗牛经过的地方会留下痕迹。（黏液可以减小摩擦、留下信息等。） （2）蜗牛的生活习性：陆生，有夏眠和冬眠的生活习性，栖息于阴暗潮湿的环境中，夜间活动。对农作物有危害作用，是农业害虫。 知识点1 观察蜗牛 例1 观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（ ） A.触觉 B.视觉 C.味觉 D.嗅觉 2.生物和非生物的区别 生物和非生物的区别是前者具有严整的结构，有应激性（对刺激具有反应）、有生长、繁殖、变异现象、需要营养、需要排泄，能适应和影响环境。 ★ 是否有严整的结构，即结构和功能的单位是否为细胞 ★ 能否进行新陈代谢 ★ 有无生长现象 ★ 有无应激性 ★ 能否生殖和发育 ★ 有无遗传和变异的特性 ★ 能否在一定程度上适应和影响环境 说明：生物和非生物的主要区别是生物具有生命，能进行新陈代谢。 下列属于生物的是（ ） A.鲫鱼的肋骨 B.鲫鱼标本 C. “喝水”的鲫鱼 D.鲫鱼“喝”的水 3.植物和动物的区别 动植物主要通过营养方式（能不能进行光合作用）、是否能自由快速运动、生物的形态结构等加以区分。 说明：植物和动物的主要区别是营养方式不同。 植物：能进行光合作用，自己合成养料，自养。 动物：自身不能合成养料，要从外界摄食获得养料。 下列生物属于动物的是 （ ） A.含羞草 B.猪笼草 C.捕蝇草 D.海葵 题练4 植物的叶一般呈绿色，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或者黄绿色，但我们仍把它归为植物，这是因为（ ） A.它不能移动 B .它能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料 C.它不会繁殖 D .它只能在阳光照射下生活 题型1 能根据生物的主要特征区分生物和非生物 例4 下列各种现象中，属于生命现象的是（　　　） A.自行车厂生产大量相同的自行车 　　　　　　　B.冰雪随着气温升高而融化 C.柳枝在风中摆动　　　　　　　　　　　　　　 D.绿豆萌发豆芽 题练５ 下列哪种现象不能表示生长作用（ ） A.植物的种子萌发 B.甘薯长出新叶子 C.糖水蒸发成糖的结晶 D.家中的鸭由0.5千克增到2.5千克 题型2 能根据动植物的主要特征区分动物和植物 例5 大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列答案中选出它们之间最根本的区别是（　　　） A.松树固定生活，狗能运动　 　　　B.狗能繁殖生小狗，松树不能 　C.狗能发出声音，松树不能 　　　 　D.松树自己制造养料，狗通过摄食获得营养 题练６下述有关动植物的描述正确的是（ ） A.动物需要营养，植物不需要营养 B.用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应是动物，课桌无反应，是植物 C.含羞草受振动时，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应 D.向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵可以说是动物 题型3 通过实验活动体现科学探究 例6 小明平时很爱动脑子，有一些问题引起了他的兴趣：蚯蚓有没有眼睛？蚯蚓有没有嗅觉？蚯蚓的身体上有没有感光细胞？为了弄清这些问题，他做了如下实验： 实验一：先抓来３条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。 实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了。 实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。 （１）实验一说明了蚯蚓没有_________，实验二说明蚯蚓头部有_________，实验三说明蚯蚓头部有_________。 （２）小明还想了解蚯蚓的生活习性，于是又做了下面这个实验：他先在塑料盒内放一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，另一半是湿的。再在干土和湿土