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                苏教版语文六年级总复习词语
                    
词语(成语)归类
(1)从下面词语中找出四对近义词,三对反义词写下来。
一无所有    清冷    奇丽    迷离    衰落    普通    凄清
应有尽有    精巧    粗笨    奇妙    模糊    名贵    衰败
近义词:(        )—(        )     (        )—(        ) 
        (        )—(        )     (        )—(        )
反义词:(        )—(        )     (        )—(        ) 
        (        )—(        )
(2)在括号里填上合适的词语。
改正(        )    平静的(        )    (        )的精力
改进(        )    安静的(        )    (        )的时间
改变(        )    镇静的(        )    (        )的理由
(3)照样子写词语。
①奶牛——牛奶                                     
②金灿灿(ABB)                                        
③潇潇洒洒(AABB)                                     
    ④格格不入(AABC)                                      
⑤气势汹汹(ABCC)                                     
    ⑥东碰西撞(有一对反义词)                            
    ⑦千奇百怪(有一对近义词)                             
    ⑧在括号里准确地写上动物的住处名称。
   例:马(棚)
    虎(   )  鸟(   )  狗(   )  羊(   )  蛇(   )蚕(   )
    ⑨写出描写盛夏酷暑有关的成语:
      骄阳似火、            、            、                等。
    ⑩请写出描写春秋两季的成语各四个。
      春:                                                 
      秋:                                                 
【P121】根据提供的情境,写出相关的成语。
由“孔子游春”联想到的:_______________________________
面对即将分手的同学:____________________________________________
变题:形容人大笑的说法很多,如“捧腹大笑”、“笑得流出了泪水”,你知道的还有                          、                        。
(4)按要求把下列词语归类。
气宇轩昂   奇峰怪石   鬼哭狼嚎   惊涛骇浪   喜笑颜开  锲而不舍
①描写景色的:                                                
②描写人的神情、神态的:                                      
③描写人的精神气质的:                                        
(5)用“改”字组词(不得重复)填入下面的括号中。
(      )缺点  (      )条件  (      )方法  )品种
提高题:
    用“感”字组词(至少四个),并从中选出合适的词填在句中的括号里。
 组词:                                                   
    ①在香港的几天里,我(    )最深的是这里的每个人都讲究卫生。
    ②他们全家专程前来中国看望将军,(    )将军的救命之恩。
    ③接过老师送来的书包,我心里充满(     )之情。
    ④支教两年,他对农村产生了深厚的(     )。
【资料P63的八“然”字组词填入句子】
用“和”字组词并填空。 
    国家领导胡锦涛主席在访美期间指出:国际           ,国内          、两岸和解是中国当前所要努力的方向。
(6)把下列词语补充完整。
万(   )俱寂   震耳(  )聋   同仇敌(   )   夜以(   )日
(   )谋已久 
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