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银屏欧本系列软文（二）兴趣是学习英语最好的老师——英国专家谈孩子多大开始学习英语好关键词:兴趣/浸入式教学/牛津大学教材/英美籍外教“从小”学英语的孩子，能轻松的与中小学阶段的英语教育进行“对接”。但少儿英语的学习要从哪个年龄段开始才是最为合适的呢？银屏欧本英语中心的英国籍教研主任Terry说：研究表明从3岁左右开始就进入少儿外语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这个时期学习英语，小孩的记忆力好、模仿力强不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对国际文化的初步认识。很多家长也愿意早早的让孩子进行英语培训。“但不少家长却反映学习效果并不好”，terry表示，目前很多培训机构在引导少儿学习英语时有一个误区，过份强调学生掌握的词汇量和句子数量，完全没有考虑学生的英语思维能力，忽略了学习兴趣的培养。“而这个年龄段的孩子最重要的就是培养孩子的英语思维能力和学习兴趣”。如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌学情绪，为将来学好英语设置障碍。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语尤为重要。银屏欧本英语采用“浸入式”的教学模式，让孩子在全部由英美国籍的具有TESOL教学资格证书的外教带领下，全英文的环境中学习数学、语言艺术、自然科学、社会科学、健康、艺术、戏剧及西方礼仪等学科，在学习中更注重独立阅读及各种体裁写作能力的提高，让孩子的英语更“高级”。在“浸入式”的环境中，孩子不得不用英语听、说、读、写，自然形成英语思维。这样的课程设置及教学模式，是与英国小学完全一样的。当然银屏欧本英语课程并不是简单地将英美小学搬到中国，而是经由英国牛津大学专门为亚洲非英语母语国家儿童研发的英语教材《牛津少儿英语Lets Go》系列教材体系,致力培养儿童以下7个方面的英文素质：培养学生掌握300/1000个常用词汇，90/180个基本句型 培养学生听、说、读、写四项综合技能 培养学生英语思维意识，发展英语思维能力 培养学生儿童早期素质教育，在英语学习的同时，搭建品德礼仪，安全常识，健康生活等品格教育内容 培养学生的跨学科意识及跨学科思维能力 培养学生的批判性思维，逆向思维，分析问题和解决问题的能力 培养学生的团队合作及领导力 TIPS：TESOL教学资格证书：TESOL课程是Teaching English to Speakers of Other Languages的缩写。通过测评考试和考核，获得国际认可的TESOL国际英语教师资格证书，可以在全球范围内从事英语作为第二外语教学使用。配图：