课题四用微粒的观点看物质.docVIP

课题四 用微粒的观点看物质 复习目标：1．能够知道物质是由微粒构成的，了解原子是化学变化中的最小微粒，分子是由原子构成的。了解原子的构成，学会原子或离子结构示意图中数量关系以及与离子所带电荷、元素化合价的关系。 2．了解元素的概念，理解元素符号的意义，简单认识元素周期表；记住元素在自然界中的含量分布、元素与人体健康的关系。 3、学会书写常见元素的元素符号、离子符号，知道简单化合物的中文命名，学会根据中文名称、化合价书写化学式；会求元素化合价，知道由化学式能够获得物质构成、组成等定性和定量信息。 复习重点：目标3 前置性作业 一、物质的构成 1.构成物质的基本为微粒为： 、 、 。 分 子 原 子 相同点 不同点 相互关系 本质区别 2、下列现象或事实能说明分子有哪些性质。 （1） 一滴水中有1.67×1021个水分子。 。 （2） 墙内开花墙外闻到花的香味。 。 （3） 25m3石油气在加压情况下可以装入容积为0.024 m3的钢瓶中。 。 （4） CO和CO2是不同种物质，前者有毒，后者无毒。 。 （5） 湿衣服放在阳光下比放在阴凉处更易干。 。 3．在原子中，质量最小的微粒是_________，最早发现该微粒的科学家是__________，原子的质量主要集中在__________，最早发现该微粒的科学家是___________。 4.原子核在原子中所占的体积 ，核外电子在核外空间作 。原子的质量集中在 上，而电子的质量 。原子核是由带正电荷的 和不带电的 构成。所以 == == 。 5、葡萄糖的化学式为C6H12O6，按下列要求进行计算： (1)葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ； (2)葡萄糖的相对分子质量为 ； (3)葡萄糖中碳元素的质量分数为 。 二、物质的组成 1、决定元素的种类是 ，（即一种元素和另一种元素的本质区别是 不同或者 不同）； 2、写出下列元素符号的意义： O ___ ____、__ _____；Fe________、_______________、_____________________。 3、地壳中元素含量由大到小顺序_________、_________、__________、_________；海洋中元素含量的顺序________、________；人体中元素含量的顺序________、_______、_______、_________；太阳中最丰富的元素是____________。 4、人体中缺少某些元素，会影响健康，甚至引起疾病。例如：缺_______有可能导致佝偻病；缺_______会使儿童发育停滞，严重得侏儒症；缺________易患贫血；缺_______会得甲状腺疾病。 5、写出常见下列离子符号： 名称 符号 名称 符号 名称 符号 钠离子 硫离子 高锰酸根离子 钙离子 氯离子 铵根离子 钾离子 氧离子 氢氧根离子 镁离子 铜离子 碳酸根离子 铝离子 亚铁离子 硝酸根离子 铁离子 氢离子 硫酸根离子 6、根据括号内的化合价写出下列元素氧化物的化学式 钠（+1）_________________ 镁（+2）___________________ 氮（+4）_________________ 磷（+5）___________________ 7、从H、O、S、Fe四种元素中选用一种或几种元素，组成符合下列要求的物质，并将物质的化学式填在横线上。 （1）能支持燃烧的气体 （2）具有可燃性的气体单质 （3）三价金属氧化物 （4）有刺激性气味的气体氧化物 （5）通电能生成两种单质的化合物 （6）常用作实验室制氢气的化合物 8．写出下列符号中“2”的含义： (1