仓储教学单元设计.docVIP

教案头1 本次课标题：仓储认知 授课班级 略 上课时间 2课时 上课地点 略 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 能够说出仓储的基本概念、分类。 2、能够复述仓储的作用和地位。 掌握仓储的基本概念及性质。2．了解仓储功能、仓储的分类及其各自的涵义及区别。3．了解仓储业的产生及发展趋势。4．掌握仓储的任务、地位和作用。 能力训练任务及案例 案例：白银市经济和物流发展 参考资料 《物流仓储管理实务》薛威，高教出版社 ? 二、教学设计 步 骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 课程介绍 介绍自己。 介绍课程 本课程考核方法的介绍。 介绍教材的处理。 讲授 课件展示 集中注意 30 告 知 (教 学内容、目的） 本次课的主要内容：仓储认知 通过学习本次课程，掌握仓储的基本知识，为后续课程打基础 ? 讲授、 ? 课件展示 ? 集中注意 ? 5分钟 引 入 （任务项目) 引入案例，设定问题：制约白银市经济和物流发展的重要因素是什么？如何解决？什么是仓储？仓储与经济和物流的发展能起到什么作用？ ? 设 问 ? 课件展示 ? 集中注意 ? 5分钟 操 练 (掌握 基本 能力) ? 教师抽问，教师完善 ? ? 提问、启发 ? 课件 ? 个别回答 ? 10分钟 深 化 （加深对基本能力的体会） 播放一段视频资料 学生分析仓储的类型区别和功能？仓储的发展趋势是什么？仓储的任务有哪些？ ? 任务驱动、启发、诱导、重点讲解、个别指导 ? 课 件 ? 个别回答 ? 15分钟 归纳 （知识和能力） 知识点：仓储概念、作用、分类、功能、 任务 ? ?启发、在教师引导下先由学生总结，教师再 归纳 ? ? 板 书 课 件 ? ? 小组讨论 代表发言 ? ? 15分钟 总结 重点：仓储概念、任务、功能 教师讲授 课 件 ?集中注意 5分钟 作业 布置 仓储的功能是什么？ 教师讲授? 课 件? 集中注意? 2分钟 教案头2 本次课标题：仓储管理认知 授课班级 略 上课时间 2课时 上课地点 略 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 能够解释仓储管理的基本原则和基本要求。评价仓储企业组织结构和岗位设置置及人员配备 了解仓储管理的概念及任务。掌握仓储管理的基本原则的内容和组织结构、岗位设置原则仓储管理人员的基本要求。 能力训练任务及案例 仓储企业组织方案设计 仓储岗位人员招聘 案例：仓储公司组织机构和岗位设置、人员招聘 参考资料 毛小辉主编的《仓储作业与管理》，郑丽主编的《配送作业与管理》中国传媒大学出版社； ? 二、教学设计 步 骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告 知 (教 学内容、目的） 本次课的主要内容：仓储管理概念、任务、仓储组织机构和岗位设置、 ? 讲授、 ? 课件展示 ? 集中注意 ? 5分钟 引 入 （任务项目) 本市一家仓储公司，规模扩大，服务项目增加，经济效益大增。但最近货损严重，送货不及时，？如何解决？ ? 设 问讨论 ? 课件展示 ? 小组代表发言，互相点评 ? 10分钟 操 练 (掌握 基本 能力) ?总体方案，加强仓储管理讨论什么是仓储管理？仓储管理的任务是什么？ ? ? 提问、启发 重点讲解，个别指导 ? 课件 ? 个别回答 ? 10分钟 深 化 （加深对基本能力的体会） 要搞好仓储管理必须有健全的组织机构如何进行组织机构岗位设置？如何进行人员招聘？ ? 任务驱动、启发、诱导、重点讲解、个别指导 ? 课 件 ? 个别回答 ? 15分钟 训练 (巩固 拓展 检验) 小组进行组织机构岗位设置，模拟人员招聘 ? 任务驱动、启发、诱导、重点讲解、个别指导 板 书 课 件 小组讨论 代表发言 归纳 （知识和能力） 知识点：掌握仓储管理概念，任务 能力点：评价仓储企业组织结构和岗位设置及人员配备 ? ?启发、在教师引导下先由学生总结，教师再 归纳 ? ? 板 书 课 件 ? ? 小组讨论 代表发言 ? ? 15分钟 作业 布置 课下调查本市仓储企业的组织机构及管理情况 教师讲授? 课 件? 集中注意? 2分钟 教案头3 本次课标题：仓库平面布局、储区规划 授课班级 略 上课时间 2课时 上课地点 略 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 能根据仓库储存物品特性及规模进行仓库平面布局和储区规划的设计设计 了解仓库的作用和仓库分类。 2、明确仓库及其结构与布局。 能力训练任务及案例 任务1：仓库平面布局 任务2：仓库储区规划 参考资料 《物流仓储管理实务》薛威，高教出版社毛小辉主编的《仓储作业与管理》，郑丽主编的《配送作业与管理》中国传媒大学出版社； ? 二、教学设计 步 骤 教学内容 教学方