供水水文地质-复习提纲.docVIP

供水水文地质 绪 论 §0.1 地球上的水与水资源—— 水的分布 根据水的分布状况与存在状态，可以将地球上的水分为两大部分： 浅部层圈水 分布：从大气圈到地壳上半部的范围。 水的存在状态：有气、液、固三态，以液态为主，且水以分子（H2O ）形式存在。 深部层圈水 分布：主要分布在地壳下部至下地幔的这一范围。 存在状态：水主要以一种压密的气水溶液形式存在，而且已电离成H+、OH-，甚至于H+、O2-。 地球上水的量的概念 水与水资源的重要性 水—— 人类生存、社会经济发展不可或缺，社会属性 生命之源，是地球系统的“血液” 旱灾、水灾、水污染，对人类发展不协调 水资源可再生，水资源有价值（价值规律） 水资源管理不当，成为社会不稳定因素之一 §0.2 地下水的功能（作用） 概念：水文地质学──是研究地下水的科学 研究地下水与周围环境（岩石圈、生物圈、水圈、大气圈以及人类活动）相互作用时水质、水量的时空变化规律。 研究如何利用上述规律兴利避害为人类服务。 地下水——指赋存在地面以下岩石空隙中的水。目前广义的地下水还包括岩石骨架中的水。 地下水的主要功能（作用） 地下水是一种宝贵的资源 地下水是极其重要的生态环境因子 地下水是一种很活跃的地质营力 地下水是地球内部地质演变的信息载体 一、地下水是一种宝贵的资源 二、地下水是极其重要的生态环境因子 三、地下水是一种很活跃的地质作用力 四、地下水是地球内部地质演变的信息载体 §0.3 供水水文地质学的发展与趋势 一、供水水文地质学的概念 水文地质学是研究地下水在周围环境（岩石圈、大气圈、生物圈）以及人类活动影响下，数量和质量在空间的变化规律，并运用这些规律有效地利用地下水和调节控制地下水的学科。 供水水文地质学则是为供水目的研究地下水形成与埋藏、物理和化学性质特征、开采条件下的动态变化、水资源评价内容和方法，供水生源地勘察及其选择、地下水资源的合理开发利用与科学管理的学科。供水水文地质学是水文地质学的重要组成部分。 二、供水水文地质学的发展历史 四个时期：① 1856年以前的萌芽时期， ②1856年至20世纪中叶的奠基时期， ③20世纪中叶21世纪初的发展时期， ④ 21世纪的转变时期 三、供水水文地质学的发展趋势 四、供水水文地质学的新任务 §0.4 水文地质学分科及与它学科关系 §0.5 课程内容 一、供水水文地质学基本概念 概念、名词与术语 二、供水水文地质学基本原理 地下水形成基本规律——赋存、分布、运动 三、地下水科学的分析方法 微观——以概念为基础的分析方法 宏观——地下水系统理论为基础的综合分析 四、应用分析——概念与原理的掌握 思考题 为什么说“水资源”是可再生的资源？ 为什么说“水资源”既有自然属性，又有社会属性。 地下水有哪些功能？ 何谓水文地质学？何谓供水水文地质学? 供水水文地质学与其他相关学科的关系如何? 第一章 地质基础知识 §1.1 地球的构造与形态 1. 地球的外部圈层 2. 地球的内部圈层2. 陆地地形 根据陆地表面高程和起伏变化，陆地地形分为山地、丘陵、平原、高原、盆地和洼地等。 山地——海拔500m以上的地面隆起，可分为高山(海拔3500m以上)、中山(海拔3500~ 1000m)、低山(海拔1000~500m)。线状延伸的山体称为山脉，成因上有联系的一系列山脉组合体称为山系。 丘陵——高低不平、绵延不断、低矮浑圆的小山丘地形，一般高程在500m以下，相对高差多在数十米，最大高差不超过200m，如川中丘陵、东南丘陵。 平原——面积较大、地势平坦或略有起伏的广大地区。内部相对高差一般不超过数十米。如西伯利亚平原、华北平原、松辽平原等。世界上最大的平原是亚马逊平原，面积560万km2。( 低平原、高平原 高原——海拔600m以上、较为平坦或略有起伏的地区。世界著名的高原如伊朗高原、埃塞俄比亚高原、巴西高原、蒙古高原、青藏高原等。其中巴西高原面积最大，达500万km2以上；最壮观的是青藏高原(海拔4000m以上) 。 盆地——四周为高原或山地、中央为低平的平原或丘陵的地区。因其外形似盆而得名。如我国的四川盆地、塔里木盆地、柴达木盆地等。其中最大的是柴达木盆地，面积达50万km2。 洼地——陆地上低于海平面的地区。如我国新疆吐鲁番盆地中的克鲁沁地区。 裂谷——大陆上由断裂构造所控制形成的规模巨大的线状洼地。它的两壁常为断崖、中央为下陷的谷地，宽度30~50km，可绵延数千公里，谷地中常有串珠状湖泊分布。世界上著名的裂谷有莱因裂谷、贝加尔湖裂谷、汾渭裂谷等。其中最著名的是东非大裂谷，全长6500km。 3. 海底地形 根据海底地形的基本特征可将其