《力》 课件5.pptVIP

用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧 力的作用点也能够影响力的作用效果 A B 影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点 在物理学中，把它们称为力的三要素 注意：当任何一个因素不同时，力的作用效果就不相同 力的示意图 人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。 太阳和光的传播都 可以用图形表示， 那么力可不可以用 图形表示？ 1.一个人用10 N的力拉着一个物块在水平地面上向右运动，请画出物块所受水平拉力的示意图． F=10 N 巩固练习二 1.用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 ______ ___________。 2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是 _______ ________________。 3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_________________________。 改变 物体的形状 改变 物体的运动状态 物体间力的作用是相互的 4.人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是____,施力物体是_______. 5.关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ） A.铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C.两者没有接触，它们之间没有力的作用 D.无法判断 手 箱子 B 6.小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ） A.完全相同 B.大小、方向相同，作用点不同 C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小和方向都不同 C 力 定义： 性质： 作用效果： 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 改变物体的运动状态 改变物体的形状 三要素：力的大小、方向和作用点 表示法 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——《荀子·劝学》 力 1.知道力的初步概念 2.理解力的作用是相互的 3.知道力的作用效果 4.知道力的三要素和力的表示法 消防战士提水灭火 请一位同学将一桶水提起。 问:有什么感觉？ 人将一水桶起来很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的。 想一想 这三幅图有什么共同特点？ 拔河 归纳 人推车，人对车用了力． 人拔河，人对绳子用了力． 人举重，人对重物用了力． 是不是只有人才能对物体施加力呢？ 推土机推土 手扶拖拉机推土 耕犁推土 起重机与重物 物体 作用 物体 人 箱子 推 起重机 重物 提 压路机 压 路 马 车 拉 通常用“F”表示 马 人 起重机 压路机 施力物体 车 箱子 重物 路 受力物体 力:是物体对物体的作用 1.要产生力至少需要几个物体？ 2.有物体就一定可以产生力吗？ 3.产生力的两个物体一定要相互接触吗？举例说明 两个 不一定 想一想 磁铁吸 引铁钉 苹果会落 到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用． 同名磁极相互排斥 带静电的橡胶棒吸引小纸屑 巩固练习一： 1.用圆珠笔写字时，施力物体是_______，受力物体 是_________ 。 2.用力压弹簧时，施力物体______，受力物______。 弹簧 人 圆珠笔 人 在“带静电的橡 胶棒吸引小纸屑”中：如果施力物 体是带静电的塑 胶棒则受力物体 是 。 在“同名磁极 相互排斥”中： 如果施力物体 是手中的磁铁， 受力物体是__________。 在“把书箱放在桌面上”书箱对桌面产生的“压力”中：施力物体是______，受力物体是_____。 悬挂的磁铁 小纸屑 书箱 桌子 单位：牛顿 简称：牛 符号：N 力的单位 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 １牛的力有多大呢？ 它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！ 一些力的大小： 设计实验 学生实验一： 用力拍桌子，有什么感觉？为什么？ 学生实验二： 让同学提一桶水，有什么感觉？为什么？ 学生实验三： 一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，有什么现象？为什么？ 注意：①力不能脱离物体而存在。 ②有力必须有施力物体与受力物体，离开物体 便没有力存在。 1.穿有旱冰鞋的人推墙壁，人会如何运动？为什么？ 2.结合生活实际想一想：一个鸡蛋掉在地上，会出现什么结果？是何原因呢？ 人会向相反的