《声现象在科技中的应用》教案6.docVIP

《声现象在科技中的应用 课题 声现象在科技中的应用 教学目标 知识目标 1、了解现代技术中与声有关的知识应用。 2、掌握超声波，次声波和语音识别技术的特点。 能力目标 通过教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于物理探究，并用所学知识来解释生活中的物理现象。 教学重点 超声波和次声波的特点 教学难点 超声波在科技中的应用 语音识别技术的应用 教学用具 幻灯片 教学方法 演示法、讲授法、练习法 教学过程 教学内容 活动设计 备注 新课引入 播放蝙蝠利用超声波捕食的视频，提出问题：你知道蝙蝠是如何捕食吗？ 由此引入课题。 进行新课 超声波 让学生阅读关于超声波的知识，然后播放声纳探测鱼群的视频，呈现B超检查人体和超声波加湿器的图片，让学生思考讨论什么是超声波？超声波有哪些特点？超声波的应用领域。在此基础上，教师引导总结： 超声波：频率高于20000HZ的声波。 (超声波的应用主要有两方面：一是传递信息，二是传递能量) 特点——频率高，波长短，对液体和固体的穿透本领强，容易会聚成一束定向发射。另外，超声波沿直线传播，传播举例较远，且不易被吸收。 主要用途： 声纳-----超声定位，超声测距。探测海洋深度、鱼群、敌方潜艇和礁石的位置。 超声测速仪-----测定运动物体的速度。 B超-----检查人体 超声波清洗器------清洗钟表，眼镜片，牙齿。 超声粉碎机-------击碎并除去人体内的结石。 超声焊接------使塑料口摩擦生热，从而黏合在一起。 次声波 阅读与次声波相关的知识，小组相互讨论然后总结。 次声波：频率低于20HZ的声波。 特点：频率低，在空气中传播的距离远，破坏性大，不容易被吸收。 用途：1、检测风暴和火山，发出警报。 2监视探测大气，天气的情况。 3检测确定核爆炸的强度和位置。 (三)语音识别 阅读语音识别的相关知识，播放机器人图片。让学生思考探讨语音识别技术的应用。 定义：让机器把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。 优点：不需要记忆，不会遗失和忘记，使用方便。 用途：电子银行，电话炒股，电子购物。(防止盗窃，保护人民财产) 播放视频，激发学生的好奇心。 学生小组思考讨论，了解超声波的特点和应用领域。 观察视频，了解语音识别技术。 练习 1、下列事例不是利用超声波工作的是( ) A、利用B超对孕妇做常规检查 B、利用声纳探测鱼群 C、利用超音速飞机缩短旅行时间 D．利用超声雾化器治疗慢性咽炎 2、下列关于次声波说法不正确的是( ) A、次声波可以传播很远的距离 B、次声波在传播过程中不易被障碍物阻隔 C、次声波容易与人体发生作用 D、声纳系统利用次声波 3、下列关于语音识别的说法正确的是( ) A、我国的语音识别技术起步晚，所以未达到国际先进水平 B、语音识别技术就是把人说的话与模拟库里的话对应，看是否说的相同 C、语音识别具有不会遗失或忘记，不需记忆，使用方便的特点 D、语音识别技术会出现两个或几个人的声音是完全相同的 小结：本节课主要学习了声波的特点和应用，认识了什么是语音识别。 作业：完成练习册的习题。 板书设计： 声现象在科技中的应用 1、超声波-------频率高于20000HZ的声波 主要用途：(1)传递能量(2)传递信息 特点及应用领域 2、次声波--------频率低于20HZ的声波 特点及用途 3、语音识别-------让机器把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。 应用领域：电子银行，电话炒股，电子购物 课后反思：