《第二节 语言和宗教》教案.docVIP

《第二节 语言和宗教》教案学习目标：1根据世界语言分布图，说出汉语、英语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区和分布国家。2通过阅读世界宗教分布图，了解世界三大宗教的主要分布地区和最重要的宗教圣地。教学重点：世界三大人种及主要分布区；世界主要的6种语言及主要使用地区 教学手段：幻灯片， “世界主要语言分布图”录音机：英、俄、日、法、西班牙广播或歌曲图片：教堂、清真寺、寺庙教学课时：2课时第一课时教学过程：讲授新课：板书：一、世界主要的语言不同的种族分布在不同的地方。长期的生活，形成了他们独特的生活方式，也形成了他们特有的语言。他们的存在，构成了世界的丰富多彩。下面我们就听一听他们的语言，谁知道这是那种外语？ 用录音机分别录一小段英、俄、日、法、西班牙广播或歌曲，让同学们猜或让学生模仿。 （板书）语言与宗教1、2000多种语言 2、使用人数最多的是汉语 3、使用最广的是英语 （学生活动）分6小组，每组先在“世界主要语言分布”图上找出所代表语言的分布，然后，派代表分别介绍每种语言使用人数和地区。 第二课时教学过程：（展示）教堂、清真寺、寺庙的图片。提问：你们知道这些建筑物的名称吗？这些建筑物是干什么用的？都分布在什么地方？ 学生看图介绍： 基督教建筑物——教堂 伊斯兰教建筑物——清真寺 佛教建筑物——寺庙 （板书） 二、世界的三大宗教 三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教 （总结）宗教是一种社会现象。古代对许多自然现象无法解释时，创造了宗教并一直流传至今。宗教建筑物也是人类文化的结晶，它们的风格体现着各地文化传统和自然特点，构成了世界的多元和丰富。 ??????? 本节所介绍的世界的人种、语言和宗教是一个国家和地区人口特征的重要内容。在日益国际化的今天，了解各国的一些文化生活、语言、宗教，对更好的各国人民之间的友好往来是非常必要的。