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道尔顿原子模型 回过头来看玻尔的理论 玻尔原子结构模型 （1）行星模型 点拨：这里的“轨道”实际上就是我们现在所说的电子层。 （2）定态假设 点拨：玻尔原子结构理论认为：同一电子层上的电子能量完全相同。 （3）量子化条件 点拨：量子化条件的内涵是： 各电子层能量差的不连续性。 （4）跃迁规则 ▲原子光谱产生的原因：电子由激发态跃迁到基态会释放出能量，这种能量以光的形式释放出来，所以就产生光谱。 ▲氢原子光谱是线状光谱的原因：氢原子上的电子由n=2的激发态跃迁到n=1的基态，与从n=3的激发态跃迁到n=2的激发态，释放出的能量不同，因此产生光的波长不同。 理论要点 1）定态假设 原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道（orbit）上绕核运动时，并不吸收能量，也不辐射能量，电子处于定态。 3）频率条件——频率假设 电子从一个轨道跃迁到另一轨道时，就要吸收或放出能量，两个定态的能量差为?E。如能量以光辐射的形式表现出来，就形成了光谱。 为什么氢光谱是线状光谱？ （１）原子光谱带来的疑问？ ①钠原子光谱在n=3到n=4之间会产生两(多)条谱线． ②氢原子光谱在n=１到n=２之间谱线实际上是两条靠得非常近的谱线． ③在磁场中所有原子光谱可能会分裂成多条谱线． 　　这些问题用玻尔的原子模型无法解释． 原子中电子的运动状态应用多个量子数来描述． 量子力学中单个电子的空间运动状态称为原子轨道. * * 第一节 原子结构模型 【自主、合作、探究】 一、原子结构模型发展史: 1、1803年提出原子是一个“实心球体”建立原子学说的是英国化学家 ，1903年汤姆逊发现了 并提出原子结构的“ ”模型； 2、1911年英国物理学家卢瑟福根据 提出了原子结构的 模型，1913年丹麦物理学家玻尔提出 的原子结构模型，建立于20世纪20年代中期的 模型已成为现代化学的理论基础。 道尔顿 电子 葡萄干布丁 α粒子散射实验 核外电子分层排布 量子力学 核式 道尔顿实心球模型 　 1808年英国自然科学家约翰·道尔顿提出了世界上第一个原子的理论模型。他的理论主要有以下三点：　 　　①原子都是不能再分的粒子　②同种元素的原子的各种性质和质量都相同　③原子是微小的实心球体　 　　虽然，经过后人证实，这是一个失败的理论模型，但道尔顿第一次将原子从哲学带入化学研究中，明确了今后化学家们努力的方向，化学真正从古老的炼金术中摆脱出来，道尔顿也因此被后人誉为“近代化学之父”。 英国科学家道尔顿（Dalten 1766—1844）把古代模糊的原子假说发展为科学的原子理论，为近代化学的发展奠定了重要的基础。恩格斯曾誉称他为“近代化学之父”。 按照道尔顿的理论，原子是既不能创造，也不能毁灭，又不能再分割的最最基本的物质粒子。那么，放电管中的“射线”是什么呢？汤姆逊用实验回答说：是电子，并且在各种元素的原子中都有电子。这样看来，原子就不是不可再分的了！也就是说，原子不是最最基本的物质粒子了！  汤姆生葡萄干布丁模型 　1904年汤姆生在发现电子的基础上提出了原子的葡萄干布丁模型，汤姆生认为：　 　　①电子是平均的分布在整个原子上的，就如同散布在一个均匀的正电荷的海洋之中，它们的负电荷与那些正电荷相互抵消。②在受到激发时，电子会离开原子，产生阴极射线。　 　　汤姆生的学生卢瑟福完成的α粒子轰击金箔实验（散射实验），否认了葡萄干布丁模型的正确性。 葡萄干布丁模型 卢瑟福α粒子散射实验 体积很小相对质量为4的带正电粒子 现象： 1、大部分α粒子穿过薄的金箔 2、极少数α粒子好象打在坚硬的东西上，完全反弹回来。 3、少数α粒子穿过薄的金箔时，发生了偏转。 科学探究 卢瑟福通过实验推断出： 1、原子大部分是空的。 2、中间有一个几乎集中了所有原子的质量且体积很小的粒子——原子核。 3、电子随意地围绕着一个带正电荷的很小的原子核运转。 卢瑟福核式模型 　 1911年以经典电磁学为理论基础，提出了卢瑟福行星模型主要内容有：　 　　①原子的大部分体积是空的 ②在原子的中心有一个很小的原子核 ③原子的全部正电荷在原子核内，且几乎全部质量均集中在原子核内部。带负电的电子在核空间进行绕核运动。 光谱小知识：辐射或吸收的能量以光的形式表现出来并被记录下来，形成---光谱。从物理角度：若获得的光谱由各种波长的光组成，且相近的波长差别极小而不能分辨，这种光谱叫连续光谱；若获得的光谱由具有特定波长的、彼此分立的谱线组成，这种光谱叫线状光谱。从化学角度：理解为电子连续地辐射能量可形成连续光谱 ；电子不能连续地辐射能量可形成线状光谱。 氢原子的线状光谱 太阳