2017-2018年七年级历史上册 第4单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族融合 第16课 三国鼎立课件 新人教版.pptVIP

* 历史七年级 第四单元 三国两晋南北朝 时期：政权分立与民族交融 第十六课：三国鼎立 ※学习目标 1. 掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。 2. 分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。 3. 掌握三国鼎立局面形成的具体过程。 ※知识梳理 三国鼎立 官渡 之战 背景：东汉末期，政局混乱，东汉王朝已形同虚设，军阀盘踞一方 交战双方 曹操 占据地点：河南一带 重大措施 政治上：①_______ _____________，并招揽各种人才 经济上：采用 ②______________，组织军队和流亡的民众从事农业生产 的名义号令天下 借皇帝 屯田的措施 袁绍 占据地点：黄河以北 实力：兵多粮足，实力强大 时间、地点：200年、③__________ 结果：曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，迅速歼灭袁军主力 影响：为以后统一④__________打下了基础 官渡 北方 赤壁之战 时间：⑤__________ 交战双方 曹操：兵力20余万人 孙权和刘备：兵力约5万人 结果 曹军大溃，曹操带着败兵北撤 分析原因 曹操：兵士疲惫，北方人不服水土，又流行疾病；不习水战；指挥失误 孙刘联军：诸葛亮和周瑜用火攻；黄盖诈降成功；火烧战船和曹营 影响：为⑥__________局面的形成奠定了基础 208年 三国鼎立 形成 背景 曹操完成了北方的统一 刘备占领了湖南、湖北的大部分地区以及四川、云贵地区 孙权把统治范围延伸到福建、广东 三国 魏：220年，⑦__________在洛阳称帝 蜀汉：221年，⑧__________在成都称帝 吴：222年，⑨__________称吴王，229年在建业称帝 发展 曹魏：重视农业生产，大力兴修水利 孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；230年，孙权派卫温到夷洲，加强了台湾 与内地的联系 蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 曹丕 刘备 孙权 ※同步训练 夯实基础 一、单项选择题 1. “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的是( ) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 澶州之战 B 2. 曹操曾作诗《蒿里行》：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”他的儿子曹植也在诗中写道：“洛阳何寂寞，宫室尽烧焚……游子久不归，不识陌与阡。中野何萧条，千里无人烟……”这组诗歌反映的时期是( ) A. 战国时期 B. 东汉末期 C. 三国鼎立时期 D. 南北朝时期 3. 历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是( ) A. 商鞅变法——秦国实现了富国强兵 B. 汉武帝“罢黜百家”——实现了思想上的大一统 C. 张骞出使西域——促进了“丝绸之路” 的开辟 D. 官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础 B D 4. 官渡之战中，袁绍拥有“精兵十万，战马万匹”，但曹操却能大获全胜。你认为曹操取胜的原因主要在于( ) A. 采取正确战术 B. 军事力量强大 C. 得到人民支持 D. 袁绍刚愎自用 5. 公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处( ) A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国 A A 6. “战争结束后，曹操豪迈地说：‘这场战争决定了中国未来五百年的历史。’然而不为人知的是，在战斗打响前，曹操已经准备好了遗书，那封遗书是为袁绍写的……”请问材料中的“战争”最有可能是( ) A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 巨鹿之战 D. 赤壁之战 7. “这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”其中，“著名战争”指的是( ) A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 B D 8. 小