2017-2018年七年级历史上册 第4单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族融合 第19课 北魏政 治和北方民族大交融课件 新人教版.pptVIP

* 第十九课：北魏政治和北方 民族大交融 ※学习目标 1. 掌握淝水之战的基本史实。 2. 熟记北魏孝文帝改革的基本史实。 3. 了解北方地区的民族交融现象及影响。 ※知识梳理 北魏政治和北方民族大交融 淝水之战 背景：强大后的①__________，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的②__________形成对峙的局面 时间：③__________ 结果：前秦大败，逃回北方 胜败分析 前秦：朝廷上下反对，强征各族人民当兵；自恃兵多势强；指挥失误 东晋：团结一致，从容应对；指挥得当 评价：是中国古代又一次④__________的著名战役 影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 前秦 东晋 383年 以少胜多 北魏孝文 帝改革 北魏建立 和统一 建立：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏 统一：⑤__________年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面 北魏孝 文帝改革 改革背景：北方各族人民长期杂居，民族交融加强 目的：为了加强对⑥_____________的治理 内容 迁都⑦__________ 推行⑧__________措施：说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉人贵族联姻，采用两汉、曹魏的官制、法律等 作用：促进了⑨__________交融，也增强了北魏的实力 439 广大的北方地区 汉化 洛阳 民族 北方地区的 民族交融 表现 经济上：内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验 生活上：汉族人民学习和接受北方各族人民的食物、服装、用具等 政治上：统治者沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度 文化上：内迁各族大多已使用汉语，西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 心理上：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 作用 为中华民族的发展注入了新的活力 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 ※同步训练 夯实基础 一、单项选择题 1. 淝水之战是我国历史上一次以少胜多的著名战役。在这次战役中有很多著名的成语，右图反映的成语是( ) A. 破釜沉舟 B. 草船借箭 C. 三顾茅庐 D. 草木皆兵 D 2. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是( ) A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 氐族 D. 女真族 3. 下列发生于古代的战役中，有一场战役在敌我势力与所取得的战果方面明显与其他三项不同的是( ) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 阪泉之战 B D 4. 右图反映了1500多年前我国历史上的一次重要改革，这次改革的主要措施包括( ) ①在朝廷中30岁以下的官员必须使用汉语 ②以孝治国 ③从官员到民众都必须穿戴汉族服饰 ④提倡尊老、养老的风气 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③ A 5. 北魏孝文帝对大臣说：“我贵为天子，何必一定要居住于中原呢！只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。如果长期居住在北方，一旦遇到不学无术的君主，就不免沦为他人的囚徒了。”为此，北魏孝文帝采取的措施是( ) A. 迁都洛阳 B. 规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 C. 采用汉族的官制、律令 D. 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 A 6. 历史老师制作了一则谜语，谜面是：迁都洛阳、汉化政策、民族交融(打一历史事件)。这则谜语的谜底应是（ ） A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 昭君出塞 D. 张骞凿空西域 7“魏王下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(郡名)来者，姓或重复，皆改之。”该诏令中，孝文帝提到了哪一方面的改革？ ( ) A把鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏 B改鲜卑语为汉语 C鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚 D采用汉族的官制，学习汉族的习俗 B A 8.北魏迁都洛阳的作用在于( ) ①加强对中原广大地区的统治 ②将洛阳建成著名的商业中心 ③能让鲜卑族更好地学习和接受汉族的先进文化 ④更好地实现北方的统一 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9. 下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系？( ) A.