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2017-2018年高中历史 专题七 近代西方民主政 治的确立与发展 7.1 英国代议制的确立和完善课件 人民版必修1
【探究训练】 1.(2016·江苏学业水平测试)“议会缔造了一个国王……这样,议会和国王的关系就完全反转了……从此,英国不再发生革命,和平与渐进成了社会变革的手段。”这一切,始于 ( ) A.1688年“光荣革命” B.1689年《权利法案》颁布 C.18世纪责任内阁制形成 D.1832年议会改革 【解析】选A。依据材料“议会缔造了一个国王……这 样,议会和国王的关系就完全反转了”,结合所学知识 分析得知,1688年,英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛 丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位,共同统治英 国,历史上称为“光荣革命”,故A正确;“光荣革命” 以后,议会通过了《权利法案》等一系列限制王权的法 案,但这与材料“议会缔造了一个国王”无关,故B错 误;18世纪责任内阁制形成之前,国王的权力已受到议会的制约,随着责任内阁制的形成完善,国王逐渐处于“统而不治”的地位,但不存在“议会和国王的关系就完全反转”的问题,故C错误;1832年,英国议会改革,工业资产阶级获得了更多的议席,大大加强了在议会中的作用,与材料内容无关,故D错误。 2.1689年,英国议会颁布的《权利法案》 ( ) A.标志资产阶级革命完成 B.使国王“统而不治” C.实际上确立了议会主权 D.使责任内阁制形成 【解析】选C。《权利法案》由英国议会制定和颁布,国王需在遵守该法案的前提下行使国家权力,因而显示了“王在法下”的政治格局。故选C。 【补偿训练】 1.伏尔泰说:“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家……建立了合理的政府。在这个政府里,君主有无限的权力去做好事,如果想做坏事,那就双手被缚了。”奠定英国这一政体基础的是 ( ) A.议会制度的建立与完善 B.议会通过《权利法案》 C.内阁成为最高行政机构 D.责任内阁制的逐渐完善 【解析】选B。英国“光荣革命”后,为巩固资产阶级革命成果,以法律形式限制王权,1689年议会通过了《权利法案》。 2.(2017·嘉兴高一检测)英国1701年通过的某法案中有这样一条规定:法官的任免应由议会决定,被议会定了罪的人国王不得任意赦免。这一条款宣示了 ( ) A.国王失去了所有权力 B.司法权独立于王权 C.英国君主立宪制确立 D.君权神授原则被打破 【解析】选B。从法官的任命到司法审判结果,国王都不能进行干预,反映了司法权不受王权的影响。故选B。 探究2 英国代议制的发展和完善 【问题探究】 1.阅读课本第三目及知识链接“责任内阁制”及学习思考, 思考:(1)责任内阁与英国国王的权力关系怎样?内阁首相与议会的关系又如何? 专题七 近代西方民主政治的确立与发展 一 英国代议制的确立和完善 一、“光荣革命” 1.背景: (1)1640年,英国爆发资产阶级革命,_________和新贵 族联合推翻了斯图亚特王朝的统治,克伦威尔建立独 裁统治。 资产阶级 (2)1660年5月,斯图亚特王朝复辟,资产阶级和新贵族 的利益受到威胁。 2.概况:1688年,荷兰执政威廉三世应_____之邀率军队 来到英国并成为英国国王,结束了复辟王朝的统治。 议会 二、限制王权的法案 1.背景:“光荣革命”后,资产阶级和新贵族利用议会来限制王权,扩大自己的政治、经济实力。 2.内容: (1)《权利法案》。 ①时间:1689年。 ②内容:国王无权废止法律;不得侵犯议会的_______; 不经议会同意,国王不得组织常备军;必须定期召开 _____等。 (2)《王位继承法》:1701年,英国议会通过了《王位 继承法》,对王权做了进一步的具体限制,把_________ 和任命法官等决定权掌握在议会手中。 征税权 王位继承 议会 3.影响:确立了议会权力高于王权、司法权独立于王 权的原则,奠定了___________的法律基础。 君主立宪制 三、小密室的演变 1.历程: (1)“光荣革命”前,枢密院是国王的最高_________, “光荣革命”后,内阁逐渐取代枢密院,成为国王 直辖的最高行政机关。 (2)乔治一世时:不愿参加内阁会议,并发展成惯例。 咨询机构 (3)1721年:下院多数党领袖_______开创多数党领袖 任首相并组建内阁的先例。 (4)18世纪中叶:议会取得对行政权力的监督控制权; 国王“统而不治”。 2.影响:君主立宪制的英国成为典型的资产阶级 _______国家。 沃波尔 代议制 四、议会选举规则的制定 1.背景: (1)传统的议会选举制度在选区划分和议席分配以及 选举资格财产限制等方面,阻碍社会发展。 (2)受欧洲大陆革命潮流冲击,英国群众斗争高涨, _____________进行积极斗争。 工业资产阶级 2.内容:降低选举权的_________限制,分配给新兴的 工业城市议会席位。 3.影响:________
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