2017-2018年高中历史 专题九 当今世界政 治格局的多极化趋势专题整合 人民版必修1.docVIP

2017-2018学年高中历史 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势专题整合 人民版必修1 一、知识结构认读 [认读要领]一条主线：二战后世界政治格局演变。三大阶段：20世纪50年代、20世纪六七十年代、20世纪末三大特征：1.20世纪50年代两极格局形成。世纪六七年代由两极向多极化趋势发展。世纪末世界多极化趋势加强。二、重大历史线索二战后世界政治格局的变化(1)从战后雅尔塔体系确立到20世纪50年代中期两极格局形成2)从20世纪50年代中期至60年代末期世界政治在两极格局的大框架下出现动荡、分化和改组。由于苏联推行霸权政策社会主义阵营到60年代解体；帝国主义阵营也出现了分化。战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国的争霸所代替；第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台。(3)从20世纪70年代初到80年代中期世界政治格局从两极向多极发展资4)从20世纪80年代中期至90年代初美苏矛盾缓和东欧剧变苏联解体华约”解散雅尔塔体系和两极格局终结。(5)自20世纪90年代以来世界政治格局向多极化发展的趋势在加强。二战后主要资本主义国家之间关系的演变：(1)美国与西欧关系的演变二战后初期到20世纪70年代初美国通过马歇尔计划借以扶植和控制了西欧各国。从20世纪70年代开始西欧逐步制定独立2)美国与日本关系：二战后初期美国单独占领日本并采取削弱日本的政策。从20世纪50年代初开始美国扶植日本但同时也控制了日本日本政府也采取了追随美国的政策。世纪70年代伴随着日本经济崛起日本开始摆脱美国控制。世纪80年代以来美日之间既有联盟又有摩擦；但相对于西欧日本与美国的关系更密切些。三、题型应用体验探究型选择题【题型解读】从选择的素材看多以历史事件、历史问题和观点为出题的素材。从出题方式看此类选择题多以开展研究性学习为问题情境要求依据科学的价值标准辩证地历史地分析事件问题探究性、开放性较强。【典型例题】《独立报》经济编辑奥格雷迪认为年中国对世界经济增长的贡献将超越美国。报道引述专家分析中国在(　　)A．肯定了中国对世界的影响力超过美国承认中国步入发达国家行列有利于提高中国的国际地位认识到中国的国际影响力增强【技法攻略】析题干―→材料中“中国对世界经济增长的贡献将超越美国”。“在一系列重大国际问题上发挥其政治及文化的影响力”。这些是核心信息挖寓意―→材料中的判断分别从经济、政治和文化上提及了中国对世界的影响因此认识到了中国国际影响力增强。构联系―→材料中“中国在国际问题上愈来愈愿意发挥影响力”说明中国国际影响力增强。明答案―→本题中A、B项说法不符合史实项与材料没有直接联系故选D。【针对训练】下表是我国新时期的外交活动的部分史实以下评价不符合材料的是 材料 2001年中国正式加入世界贸易组织。年在中国的推动下上海合作组织正式成立。年中国成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。在新的国际格局的建立中中国正发挥着越来越重要的作用中国维护世界和平、促进共同发展中国加强国际交流与合作中国在国际关系中起核心作用解析：改D项结论且D项也不符合事实故本题选D项。答案：D年第二次不结盟国家首脑会议通过纲领指出：“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”。材料反映了不结盟运动(　　)把斗争矛头主要指向了奉行霸权主义的美国不满美、C．从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义认识到发展民族经济与争取国家独立的重要性解析：1964年斗争对象主要是“帝国主义、殖民主义和新殖民主义”而1973年是“反对霸权”故C项正确。当时推行霸权主义的不只是美国故A项不正确。B项是不结盟运动兴起的背景故排除。材料未体现发展民族经济的任务故排除D项。答案：C　 3