2017-2018年高中数学 模块复习课课件 新人教A版必修3.pptVIP

(1)求直方图中x的值. (2)如果上学路上所需时间不少于40分钟的学生可申请在学校住宿,请估计学校1 000名新生中有多少名学生可以申请住宿. 【解析】(1)由(x+0.0125+0.006 5+0.003×2)×20=1,解得x=0.025. (2)上学所需时间不少于40的学生的频率为:(0.006 5+0.003×2)×20=0.25, 估计学校1 000名新生中有:1 000×0.25=250(名), 答:估计学校1 000名新生中有250名学生可以申请住宿. 考点四:用样本的数字特征估计总体的数字特征 为了从整体上更好地把握总体的规律,我们还可以通过 样本数据的众数、中位数、平均数和标准差等数字特 征对总体的数字特征作出估计.众数就是样本数据中出 现次数最多的那个数;中位数就是把样本数据按照由小 到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数, 则是处于中间位置的数;如果数据的个数是偶数,则是 中间两个数据的平均数.平均数就是所有样本数据的平 均值,用 表示;标准差是反映样本数据分散程度大小 的最常用统计量,其计算公式如下: s= .有时也用标准差的 平方s2——方差来代替标准差,实质一样. 【典例4】为了参加奥运会,对自行车运动员甲、乙两人在相同的条件下进行了6次测试,测得他们的最大速度的数据如表所示: 36 28 34 38 29 33 乙 31 35 37 30 38 27 甲 (1)分别求甲、乙两运动员最大速度的平均数 及方差 (2)根据(1)所得数据阐明:谁参加这项重大比赛更合适. 【解析】(1)运动员甲的最大速度的平均数: 运动员乙的最大速度的平均数: 运动员甲的最大速度的方差: [(27-33)2+(38-33)2+(30-33)2+(37-33)2+(35- 33)2+(31-33)2]≈15.7. 运动员乙的最大速度的方差: [(33-33)2+(29-33)2+(38-33)2+(34-33)2+(28- 33)2+(36-33)2]≈12.7. (2)因为 所以甲、乙二人的平均速度相同,乙比甲的成绩更稳定些,故乙参加这项重大比赛更合适. 【规律总结】方差在实际问题中的应用技巧 在实际问题中,仅靠平均数不能完全反映问题,还要研究方差,方差描述了数据相对平均数的离散程度,在平均数相同的情况下,方差越大,离散程度越大,数据波动性越大,稳定性越差;方差越小,数据越集中,越稳定. 【巩固训练】为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加跳水项目,对甲、乙两名运动员进行培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取6次,得出茎叶图如图所示. 从平均成绩及发挥稳定性的角度考虑,你认为选派哪名运动员合适? 【解析】根据茎叶图,可得甲、乙两名运动员的6次预 赛成绩如下: 甲:78,79,81,84,93,95; 乙:75,80,83,85,92,95. ×(70×2+80×2+90×2+8+9+1+4+3+5)=85, ×(70×1+80×3+90×2+5+0+3+5+2+5)=85, ×[(78-85)2+(79-85)2+(81-85)2+(84-85)2+(93- 85)2+(95-85)2]= ×[(75-85)2+(80-85)2+(83-85)2+(85-85)2+(92- 85)2+(95-85)2]= 因为 所以甲运动员的成绩较稳定,派甲运动员参赛比较合适. 考点五:互斥事件与对立事件 (1)判断事件间的关系时,一是要考虑试验的前提条件,无论是包含、相等,还是互斥、对立,其发生的前提条件都是一样的;二是考虑事件的结果是否有交事件.可考虑利用Venn图分析,对于较难判断的关系,也可考虑列出全部结果,再进行分析. (2)应用互斥事件的概率加法公式,一定要注意首先确定各事件彼此是否互斥,然后求出各事件分别发生的概率,再求和. 【典例5】现有8名数理化成绩优秀者,其中A1,A2,A3数学成绩优秀,B1,B2,B3物理成绩优秀,C1,C2化学成绩优秀.从中选出数学、物理、化学成绩优秀者各1名,组成一个小组代表学校参加竞赛. (1)求C1被选中的概率. (2)求A1和B1不全被选中的概率. 【解析】(1)从8人中选出数学、物理、化学成绩优秀 者各1名,其一切可能的结果组成的基本事件空间Ω= {(A1,B1,C1),(A1,B1,C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A1, B3,C1),(A1,B3,C2),(A2,B1,C1),(A2,B1,C2),(A2,B2,C1), (A2,B2,C2),(A2,B3,C1),(A2,B