2017-2018年高中数学 第三章 导数及其应用能力深化提升（含解析）新人教A版选修1-1.docVIP

第三章 导数及其应用 能力深化提升 类型一　导数与曲线的切线 【典例1】(1)已知直线y=3x+1与曲线y=ax3+3相切,则a的值为　(　　) A.1 B.±1 C.-1 D.-2 (2)设抛物线C1:y1=x2-2x+2与抛物线C2:y2=-x2+ax+b在它们的一个公共点处的切线互相垂直. ①求a,b之间的关系; ②若a0,b0,求ab的最大值. 【解析】(1)选A.设切点为(x0,y0),则y0=3x0+1,且y0=a+3, 所以3x0+1=a+3.① 对y=ax3+3求导得y′=3ax2, 则3a=3,a=1.② 由①②可得x0=1,所以a=1. (2)①依题意y1′=2x-2,y2′=-2x+a, 设它们的公共点为P(x0,y0), 因为在P点切线互相垂直.所以(2x0-2)(-2x0+a)=-1,即4-2(a+2)x0+2a-1= 0,　(i) 则Δ=4[(a-2)2+4]0. 又因为y0=-2x0+2,且y0=-+ax0+b, 相减得:2-(a+2)x0+2-b=0,　　(ii) 由(i)(ii)消去x0得:2b+2a=5,即a+b=. ②由①得ab≤==, 当且仅当a=b=时上式取等号,所以ab的最大值为. 【方法总结】根据切点求切线方程的两种情况 利用导数的几何意义求切线方程时关键是搞清所给的点是不是切点,常见的类型有两种: (1)求“在某点处的切线方程”,则此点一定为切点,先求导,再求斜率代入直线方程即可得. (2)求“过某点的切线方程”,这种类型中的点不一定是切点,可先设切点为Q(x1,y1),则切线方程为y-y1=f′(x1)(x-x1),再由切线过点P(x0,y0)得y0-y1= f′(x1)(x0-x1)①.又y1=f(x1)②;由①②求出x1,y1的值,即求出了过点P(x0,y0)的切线方程. 类型二　导数与函数的单调性 【典例2】已知函数f(x)=(x+1). (1)讨论函数f(x)的单调性. (2)若对于任意的x∈[1,+∞),f(x)≥a(x-1)恒成立,求a的范围. 【解析】(1)x≥1时,f(x)=(x+1)lnx, f′(x)=1++lnx0,f(x)在(1,+∞)上递增; 0x1时,f(x)=-(x+1)lnx, f′(x)=-, (f′(x))′=-=0, f′(x)在(0,1)上递增, f′(x)f′(1)=-20,f(x)在(0,1)上递减, 所以f(x)在(0,1)上递减,在(1,+∞)上递增. (2)x≥1时,f(x)=(x+1)lnx, f(x)≥a(x-1)?(x+1)lnx-a(x-1)≥0, 设g(x)=(x+1)lnx-a(x-1), g′(x)=1++lnx-a, 由(1)知,g′(x)在(1,+∞)上递增, g′(x)≥g′(1)=2-a, 若2-a≥0,即a≤2,g′(x)≥0, g(x)在[1,+∞)上递增, 所以g(x)≥g(1)=0,所以不等式成立, 若a2,存在x0∈(1,+∞),使得g′(x0)=0, 当x∈[1,x0)时,g′(x)0,g(x)递减, 存在g(x)g(1)=0,这与题设矛盾. 综上所述,a≤2. 【方法总结】利用导数求可导函数的单调区间的一般步骤 (1)确定函数y=f(x)的定义域. (2)求f′(x). (3)解不等式f′(x)0或f′(x)0. (4)不等式的解集与定义域取交集. (5)确定并写出函数的单调递增区间或单调递减区间. 特别要注意写单调区间时,区间之间用“和”或“,”隔开,绝对不能用“∪”连接. 【巩固训练】已知函数f(x)=x3-ax-1,讨论f(x)的单调性. 【解析】f′(x)=3x2-a. ①当a≤0时,f′(x)≥0, 所以f(x)在(-∞,+∞)上为增函数. ②当a0时,令3x2-a=0得x=±, 当x或x-时,f′(x)0; 当-x时,f′(x)0. 因此f(x)在,上为增函数,在上为减函数. 综上可知,当a≤0时,f(x)在R上为增函数; 当a0时,f(x)在,上为增函数,在上为减函数. 类型三　利用导数求函数的极值、最值 【典例3】设函数f(x)=ax3+bx+c(a≠0)为奇函数,其图象在点(1,f(1))处的切线与直线x-6y-7=0垂直,导函数f′(x)的最小值为-12. (1)求a,b,c的值. (2)求函数f(x)的单调区间,并求函数f(x)在[-1,3]上的最大值和最小值. 【解析】(1)因为f(x)为奇函数, 所以f(-x)=-f(x), 即-ax3-bx+c=-ax3-bx-c, 所以c=0, 因为f′(x)=3ax2+b的最小值为-12. 所以b=-12. 又直线x-6y-7=0的斜率为. 因此f′(1)=3a+b=-6, 所以a=2,b=-12,c=0. (2)因