2017-2018年高中数学 第一章 算法初步 1.2.2 条件语句学案（含解析）新人教A版必修3.docVIP

1．2.2　条件语句 [提出问题] 儿童乘坐火车时，若身高不超过1.2 m，则不需买票；若身高超过1.2 m但不超过1.5 m，则需买半票；若身高超过1.5 m，则需买全票． 问题1：试设计一个儿童买票的程序框图． 提示：程序框图如下： 问题2：能否只用输入语句、输出语句和赋值语句写出其程序？ 提示：不能． 问题3：该程序框图中的条件结构有几种形式？ 提示：两种． 问题4：若要写出该算法的算法语句，还需要什么语句？ 提示：条件语句． [] 条件语句的一般格式及功能类别 单支 双支 条件结构框图 条件语句 IF　条件　THEN语句体END IF IF　条件　THEN语句体1 ELSE 语句体2 END IF 语句功能 首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句体，否则执行END_IF之后的语句 首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句体1，否则(ELSE)执行语句体2 　　[] 两种条件语句的区别与联系 IF－THEN语句 IF－THEN－ELSE语句 区别 该条件语句中只有一个语句体，是满足条件时执行的语句体 该条件语句含有两个语句体，满足条件时执行一个语句体，不满足时执行另一个语句体 联系 IF－THEN语句实质上是IF－THEN－ELSE语句的简化，也就是在条件语句中，当不符合条件且不进行任何处理时，把语句体2省略不写②两种语句首先都是先对条件进行判断，然后才执行相应的语句体，执行完语句体后程序都交汇于一点完成条件语句 条件语句与条件结构 [例1]　(1)根据下面的程序，填写程序框图． ①________，②________，③________.　 (2)根据右面的程序框图，写出程序． [解]　(1)根据条件语句可知该语句为求分段函数 y＝的值． 所以三个空中分别填的内容为： x≥？，y＝2x－5，y＝5－2x. (2)程序如下： []　(1)x≥？　y＝2x－5　y＝5－2x [类题通法] 条件语句与条件结构的转化 (1)根据条件结构写条件语句 首先选择语句格式．当判断语句的两个出口语句都要执行时，采用“IF－THEN－ELSE”语句，当判断语句的两个出口语句只有一个要执行时，采用“IF－THEN”语句． 然后确定条件和语句体．条件即为判断框内的条件，放在IF后．判断框中“是”后的执行框中的内容，是THEN后的语句体1，“否”后的执行框中(如果有的话)的内容，是ELSE后的语句体2. 最后应注意所用程序符合书写格式． (2)如果是由条件语句画条件结构，可相应变化． [] 求函数y＝|x－4|＋1的函数值，则处应填________． ：如果x＜4，则y＝4－x＋1＝5－x， 故处应填y＝5－x. ：y＝5－x 条件语句的简单应用 [例2]　已知函数y＝编写一个程序，对输入的每一个x值，都得到相应的函数值． [解]　用变量x，y分别表示自变量和函数值，步骤如下： 第一步，输入x值． 第二步，判断x的范围．若x≥0，则用函数y＝x2－1求函数值； 否则用y＝2x2－5求函数值． 第三步，输出y的值． 程序框图如图所示： 程序如下： [类题通法] 使用条件语句时的四个关注点 (1)条件语句是一个语句，IF，THEN，ELSE，END IF都是语句的一部分； (2)条件语句必须是以IF开始，以END IF结束，一个IF必须与一个END IF相对应； (3)如果程序中只需对条件为真的情况作出处理，不用处理为假的情况时，ELSE分支可以省略，此时条件语句就由双支变为单支； (4)为了使程序看起来更清晰明了，一般IF，ELSE与END IF顶格书写，其他语句前面则空两格．[活学活用] 给出一个程序语句如下，说出程序的功能，并求f(－1)＋f(2)的值． 解：程序的功能： 已知函数f(x)＝输入自变量x的值，求对应的函数值． 由函数式可得f(－1)＝4×(－1)＝－4， f(2)＝22＝4. f(－1)＋f(2)＝0. 条件语句的嵌套问题 [例3]　高等数学中经常用到符号函数，符号函数的定义为y＝画出程序框图，并编写程序，要求输入x的值，输出y的值． [解]　程序框图如图所示： 程序如下： [类题通法] 1．使用条件语句嵌套应关注两点 (1)适用范围：适用于判断条件多于一个时．此时，若重复应用条件语句，书写程序繁琐，可用条件语句的嵌套． (2)分清层次：编写条件时，要注意IF和END　IF的配对，常常利用文字的缩进来表示嵌套的层次，以便于程序的阅读与理解．嵌套可以多于2个． 2．条件语句嵌套的一般格式 [] 在下面的程序中，如果输入x＝，则输出的y值为(　　) A．0　　　 B．1　C．3　　　 D． ：选B　先判断输入的x的取值范围，再执行相