2017-2018年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.2.2.2 双曲线方程及性质的应用课件 新人教A版选修1-1.pptVIP

【方法总结】直线和双曲线相交所得弦长的两种求法 (1)利用距离公式: 求出直线和双曲线的两个交点坐标,利用两点间距离公式求弦长. (2)利用弦长公式: 设斜率为k(k≠0)的直线l与双曲线相交于A(x1,y1),B(x2,y2),则|AB|= 【巩固训练】(2017·济南高二检测)已知双曲线C: (a0,b0)的离心率为 ,且 (1)求双曲线C的方程. (2)已知直线x-y+m=0与双曲线C交于不同的两点A,B,且线段AB的中点在圆x2+y2=5上,求m的值. 【解析】(1)由题意得 解得 所以b2=c2-a2=2. 所以双曲线C的方程为 . 第2课时　 双曲线方程及性质的应用 类型一　直线与双曲线的位置关系 【典例1】(2017·孝感高二检测)已知双曲线x2-y2=4,讨论直线l:y=k(x-1)与这条双曲线的交点的个数. 【解题指南】联立直线与双曲线的方程,讨论该方程组的解的情况,确定直线与双曲线的交点个数. 【解析】由方程组: 消去y,可得:(1-k2)x2+2k2x-k2-4=0.　(*) (1)当1-k2=0,即k=±1时,方程(*)为:2x=5. 此时直线与双曲线仅有一个交点. (2)当1-k2≠0,即k≠±1时, Δ=(2k2)2+4(1-k2)(k2+4)=4(4-3k2). ①若 即 且k≠±1时,直线与双曲线有两个交点. ②若 即 时,直线与双曲线只有一个交点. ③若 即 时,直线与双曲线没有交点. 由以上讨论可知,当 且k≠±1时,直线与双曲线有两个交点;当k=±1或 时,直线与双曲线只有一个交点;当 时,直线与双曲线没有交点. 【延伸探究】本例中若直线与双曲线的交点分别在两支上,求k的取值范围. 【解析】联立方程组消去y所得的方程为 (1-k2)x2+2k2x-k2-4=0,由题意,若方程的两根为x1,x2,则 解得 【延伸探究】本例中若直线与双曲线的右支有两个交点,求k的取值范围. 【解析】联立方程组消去y所得的方程为 (1-k2)x2+2k2x-k2-4=0,由题意,若方程的两根为x1,x2,则 解得 【方法总结】直线与双曲线的位置关系及其判定方法 (1)直线与双曲线的位置关系有三种:①直线与双曲线相交(包括有两个不同的公共点和当直线与双曲线的渐近线平行时有一个公共点两种情况);②直线与双曲线相切(直线与双曲线有两个重合的公共点);③直线与双曲线相离(没有公共点). (2)直线与双曲线的公共点就是以直线的方程与双曲线的方程联立所构成方程组的解为坐标的点,因此对直线与双曲线的位置关系的讨论,常常转化为对由它们的方程构成的方程组解的情况的讨论. (3)直线与椭圆的位置关系是由它们公共点的个数决定的,而直线与双曲线的位置关系不能由其公共点的个数决定. 提醒:特别注意直线与双曲线的位置关系中:一解不一定相切,相交不一定两解,两解不一定同支. 【巩固训练】y=kx+2与双曲线x2-y2=6的右支有两个不同交点,则k的取值范围为________. 【解析】联立方程消去y得 (1-k2)x2-4kx-10=0有两正根x1,x2, 则 解得- k-1. 答案: (- , -1 ) 【补偿训练】1.已知双曲线 ,过点P(1,1)的直线l与双曲线只有一个公共点,则这样的直线l有___条. 【解析】(1)当直线l的斜率不存在时, l:x=1与双曲线相切,符合题意. (2)当直线l的斜率存在时,设l的方程为y=k(x-1)+1,代入双曲线方程得(4-k2)x2-(2k-2k2)x-k2+2k-5=0, ①当4-k2=0,即k=±2时, l与双曲线的渐近线平行, l与双曲线只有一个公共点; ②当4-k2≠0时,令Δ=0,所以k= . 综上所述,当k= 或k=±2或斜率不存在时满足题意, 所以这样的直线一共有4条. 答案:4 2.已知直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4. (1)若直线与双曲线的右支有两个相异的公共点,求k的取值范围. (2)若直线与双曲线没有公共点,求k的取值范围. 【解析】(1)联立方程组 消去y得方程(1-k2)x2+2kx-5=0, 由题意得,此方程有两个不等的正根. 所以 即 解得1k . (2)由 得(1-k2)x2+2kx-5=0, 由题意知此方程无解. 则 得k 或k-