2017-2018年高中物理 第三章 磁场 第2节 磁场对通电导线的作用—安培力课件 教科版选修3-1.pptVIP

* * 第2节　磁场对通电导线的作用——安培力 课堂探究 自主学习 达标测评 自主学习 课前预习·感悟新知 目标导航 (教师参考) 重点:安培力的大小和方向——左手定则 难点:(1)安培力方向的判断 (2)安培力作用下导体的运动 教材梳理 一、安培力 1.定义:磁场对 的作用力. 2.大小 (1)当I⊥B时,F= (B是与导线所在位置的磁场强弱有关的物理量). (2)当I∥B时,F=0. 3.方向 (1)方法:用左手定则判断. (2)左手定则:伸出左手,四指并拢,使大拇指和其余四指 ,并且都跟手掌在 ,让磁感线垂直穿过手心,四指指向沿 方向,则 所指方向就是通电导线所受安培力的方向. 通电导线 ILB 垂直 同一平面内 电流 大拇指 答案:每一条通电直导线均处在另一直导线电流的磁场中,根据安培定则可判断出导线电流磁场的方向,再根据左手定则可判断出每一条直导线所受的安培力,由此可知,反向电流相互排斥,同向电流相互吸引. 二、电动机——安培力的主要应用 1.组成:直流电动机由磁场、 、 、电刷、电源组成. 2.工作原理:线圈通电后,由于受到 的作用而旋转. 3.应用:使电能转化为 . 转动线圈 滑环 安培力 机械能 想一想 教材P86图3-2-4中,为什么两条通电直导线中电流方向相反时排斥,电流方向相同时吸引? 1.通电导线在磁场中不一定受安培力.(　　) 2.一通电导线只有垂直放在磁场中时,才受到磁场给它的安培力.(　　) 3.通电导线所受安培力的方向与磁场的方向相同.(　　) 4.安培力的方向与电流方向平行.(　　) 5.电动机转动方向与电流方向无关.(　　) 思考判断 答案:1.√　2.×　3.×　4.×　5.× 要点一 安培力方向的判定 课堂探究 核心导学·要点探究 【问题导学】 将一个正电荷q放入电场强度为E的匀强电场中,如图(甲)所示.将一段长L、通电电流为I的导体棒放入磁场强弱为B的磁场中,如图(乙)所示.请探究以下几个问题: (1)①正电荷若从静止状态释放,受电场力方向如何? ②正电荷若以垂直于场强E且方向向下的初速度运动,则所受电场力方向又如何? (2)①若导体棒与磁场的方向平行放置,通电导体棒所受安培力方向如何? ②若导体棒与磁场的方向垂直放置且I向上,通电导体棒所受安培力方向 如何? ③若导体棒与磁场的方向夹角为θ放置,通电导体棒所受安培力方向又 如何? 答案:(1)①沿E的方向,水平向右.(正电荷所受电场力的方向与E同向.) ②沿E的方向,水平向右.(正电荷所受电场力的方向与E同向,与运动方向无关.) (2)①不受安培力. ②垂直于纸面向里. ③垂直于纸面向里. 【要点归纳】 1.安培力的方向既与电流方向垂直,又与磁场方向垂直,即安培力的方向总是垂直于磁场和电流所决定的平面,但磁场方向和电流方向并不一定垂直. 2.电场力与安培力比较 用左手定则判断 结合电场线方向和电荷正、负判断 判断方法 安培力方向与磁场方向和电流方向都垂直 正电荷受力方向与电场方向相同,沿电场线切线方向,负电荷的受力方向则相反 受力特点 通电导线 点电荷 研究对象 安培力 电场力 【例1】 (多选)在下列选项的匀强磁场中,已经标出了电流I和磁场B以及磁场对电流作用力F三者的方向,其中正确的是(　 　) ABD 解析:根据左手定则可知A,B,D三图中电流、磁场、安培力方向均和左手定则中要求方向一致,选项A,B,D正确;C图中电流和磁场方向一致,不受安培力,故选项C错误. 规律方法 左手定则应用的两个要点 (1)安培力的方向既垂直于电流的方向,又垂直于磁场的方向,所以应用左手定则时,必须使大拇指指向与四指指向和磁场方向均垂直. (2)由于电流方向和磁场方向不一定垂直,所以磁感线不一定垂直穿入手掌,可能与四指方向成某一夹角,但四指一定要指向电流方向. (教师备用) 例1-1:在如图所示的各图中,表示磁场方向、电流方向及导线受力方向的图示正确的是(　 　) A 解析:根据左手定则判断,A正确;B图中F的方向水平向左,B不正确;C图中F的方向水平向左,C不正确;D图中,F=0,D不正确. 针对训练1-1:如图所示,均匀绕制的螺线管水平放置,在其正中心的上方附近用绝缘绳水平吊起通电直导线A,A与螺线管垂直,A导线中的电流方向垂直纸面向里,开关S闭合,A受到通电螺线管磁场的作用力的方向是(　 　) A.竖直向下 B.竖直向上 C.水平向右 D.水平向左 B 解析: