2017-2018年高中语文 2 想北平课件 粤教版选修《中国现代散文选读》.pptVIP

* 走进作品 基础练习 1.连线作者 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代著名作家。1951年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。作品多以城市人民生活为题材,爱憎分明,有强烈的正义感。人物性格鲜明,细节刻画真实。能纯熟地驾驭语言, 老舍 善于准确地运用北京话表现人物、描写事件,使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》,话剧代表作有《龙须沟》《茶馆》等。 走进作品 基础练习 2.写作背景 这篇散文写于1936年,作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的《何梅协定》的签订,以及为适应日本侵略需要而成立的“冀察政务委员会”,都说明华北危急、北京危急。老舍此刻在青岛,作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚,思念家乡之情,较平日更为强烈,正如冰心所说:潜意识里苦恋着北平。 走进作品 基础练习 走进作品 基础练习 3.解词义 安适:安静而舒适。 俊伟:清俊雄伟。 愧杀:形容极度惭愧。 清福:指轻闲安适的生活。 黏合:黏性的东西使两个或几个物体粘在一起。 走进作品 基础练习 4.辨用法 (1)安适　安闲 ①面向着积水潭,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。 ②西安火车站广场,一个老人躺在展开的躺椅上,安闲地看着报纸。 提示二者都有安静之意。“安适”重在“适”,合适,惬意;“安闲”重在“闲”,即心中无所牵挂。 (2)寂苦　寂寞 ①不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样的感到寂苦。 ②在这个宁静的夜晚,我独自一人走在空旷的街道上,心中倍感寂寞。 提示二者都有寂寞之意。“寂苦”重在“苦”,即感觉寂寞悲苦;“寂寞”重在“寞”,即孤单冷清。 句段点评 自主探究 素材积累 1.啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。 点评本句直接抒情,用比喻的修辞手法,把对北平的爱比喻成由音乐和图画引起的爱,形容这爱像音乐一样动听,像图画一样悦目,引起读者的共鸣。 2.面向着积水潭,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。 点评本句用平平淡淡的语言描绘了城墙、水潭、水中蝌蚪、苇叶上的蜻蜓,比喻手法的运用,形象可感,营造出极浓的环境氛围——安适。本句在写景状物、营造气氛、表现思想情感方面,都很到位,如同天成。“嫩”写出了生命的新鲜与活力;“摇篮”与北京城是有相似点的:它有边际,有所依靠,让人感到温馨。 句段点评 自主探究 素材积累 3.北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。 点评作者以“太极拳”作比,形象而又简洁地说明了北平安静中的热闹。太极拳是套拳法,明显有动,但从其姿势、步法来看,又那么安闲、自在,实在是安静得很,这一特征与北平“静”中的“闹”,确实非常相似。 句段点评 自主探究 素材积累 1.作者为什么一开始说“爱北平,却说不出”,后面又洋洋洒洒写了这么多,前后矛盾吗?作者为什么这么写? 提示不矛盾。本文是一篇散文,作者要在短短的篇幅中表现北平,表现出自己对北平的“说不出”的爱,实属不易。“北平的地方那么大,事情那么多”,如果只是简单罗列平铺直叙,就会流于解说式的风光指南;而“捡着我知道的写,而躲开我所不知道的”,又难免挂一漏万。因此,老舍先生决定以看待母亲一样的眼光来写“我的北平”,他抛弃了一切美好华丽的字眼,用极平实的语言,通过与巴黎等城市的比较,来描绘自己心中的北平,表达了自己与北平“我中有你,你中有我”的物我合一的情感,“我的每一思念中有个北平”,达到物我同化的境界,从而传达出对北平浓厚真挚的爱。 句段点评 自主探究 素材积累 2.该怎样理解作者对北平的感情? 提示在老舍心中,对于北平,已不能仅仅用喜欢来描绘,简直就是热爱。老舍生于斯,长于斯,由他来写北平,那份热爱从血脉里流出,正如他自己所言:“我爱我的母亲。怎样爱?我说不出……言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。”他写到动情处,竟忍不住要落泪了,那是怎样一份深情呵,这只有久离故乡的游子才能体会得出。 *