2017_2018学年七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件新人教版.pptVIP

* 第十四课：沟通中外文明的 “丝绸之路” ※学习目标 1. 掌握张骞出使西域的目的、结果、意义。 2. 识记“丝绸之路” 的路线和意义。 3. 理解张骞出使西域对民族交往和“丝绸之路”开通的重要作用。 4. 了解西汉对西域的管理。 ※知识梳理 沟通中外 文明的 “丝绸之路” 张骞通 西域 西域 含义：今甘肃阳关、 ①__________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区 西汉初的西域状况：小国林立，受匈奴的控制和奴役 玉门关 张骞出 使西域 在位皇帝：②__________ 两次出 使西域 时间：公元前138年 目的：联络③__________夹击匈奴 经过：被匈奴扣留，13年后回到长安 结果：使汉朝了解到西域的具体情况 时间：公元前119年 目的：加强与④__________各国的友好往来 经过：走访了乌孙等西域许多国家 结果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 作用：使汉朝和西域的交流日趋频繁，为 ⑤__________的开通奠定了基础 大月氏 西域 “丝绸之路” 汉武帝 第一次 第二次 “丝绸之路” 背景：张骞开辟通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日趋频繁 路线：从长安穿过⑥__________，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲 交流物品 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域 西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、⑦__________、石榴、 ⑧__________、乐器和歌舞等传入中国 作用：古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 “海上丝绸之路” ：从东南沿海港口出发→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和斯里兰卡 河西走廊 葡萄 苜蓿 西域都护 的设置 背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营 时间：⑨__________ 地点：乌垒城（今新疆轮台） 职能：作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草 意义：标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 公元前60年 ※同步训练 夯实基础 一、单项选择题 1. 王之涣的《凉州词》写道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时被称为(　　 ) A. 大秦 B. 西域 C. 安息 D. 新疆 2. 《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识判断，张骞最初出使西域的目的是( ) A. 引进果树品种 B. 推动经济交流 C. 加强友好交往 D. 寻求军事联盟 B D 3. “闻道寻源使，从此天路回”，诗中所歌颂的“寻源使”就是西汉的张骞。张骞出使西域带来的直接结果是( ) A. 丰富了汉族的经济生活 B. 促进了西域的经济发展 C. 开辟了东西交通的重要通道 D. 设置了管理西域的行政机构 4. “一次次地回望，回望城内的万家灯火，将不舍的心，收好、藏匿，然后告别……为凿空西域而来……你矢志不渝……西行，西行……你为干戈而来，却收获了一条灿烂千年的丝路。”该“丝路”的起止地点是( ) A. 临洮、辽东 B. 长安、欧洲 C. 嘉峪关、鸭绿江 D. 涿郡、余杭 C B 5. 公元前138年，汉武帝……决定派使者出使大月氏。张骞以郎官身份应募，肩负任务首次出使。请问张骞首次出使西域与下列哪一事件的目的相似？( ) A. 汉武帝铸造五铢钱 B. 汉高祖分封诸侯 C. 秦始皇修建秦长城 D. 董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” C 6. 汉代，“丝绸和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国”。这反映了当时( ) A. 中国商人到达过罗马帝国 B. 西方普遍享用中国的丝绸 C.“丝绸之路” 沟通东西方贸易 D. 陆路贸易取代了海路贸易 7. “丝绸之路”是中外联系的纽带，是沟通东西方的桥梁。2014年我国《政府工作报告》中指出，将“抓紧规划建设‘丝绸之路经济带’”。下列不位于此“经济带”的是( ) A. 陕西西安 B. 河西走廊 C. 新疆地区 D. 浙江杭州 C D 8. “丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中