2017年九年级物理上册 12.2 热量与热值课件 （新版）粤教沪版.pptVIP

* 第十二章　内能与热机 12.2 热量与热值 课前预习 1. 在________的过程中，物体________________叫做热量；热量的单位是_____，用字母___表示. 2. 实验表明，对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成______. 3. 英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出：1 kg纯水温度升高1 ℃时所吸收的热量是___________. 4. 在物理学中，_______________________________ ________叫做热值，用字母___表示，单位是_____. 热传递 内能改变的多少 焦 J 正比 4.2×103 J 1 kg的某种燃料完全燃烧时放出 的热量 q J/kg 课堂演练 知识点1　热量 典例精练 【例1】下列说法正确的是 ( ) A.没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的 B.物体的温度越高，分子运动越剧烈，物体含有的热量越多 C.热量总是从含有热量少的物体传递给含有热量多的物体 D.热量总是从含有热量多的物体传递给含有热量少的物体 模拟演练 1.下列说法不正确的是 ( ) A.在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量 B.在热传递的过程中，高温物体放出了热量，内能减少，温度降低；低温物体吸收了热量，内能增大，温度升高 C.功和热量都可以用来量度物体内能的改变 D.热量总是从含有热量多的物体传递给含有热量少的物体 A D 课堂演练 知识点2　探究物体吸收或放出的热量 典例精练 【例2】下列说法正确的是 ( ) A.水在温度降低时，放出的热量与水的质量和水的温度有关 B.水在温度降低时，放出的热量仅与水的质量有关 C.水在温度降低时，放出的热量仅与水的温度有关 D.水在温度降低时，放出的热量与水的质量和温度降低的度数有关 D 课堂演练 【例3】用图12-2-1所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾. (1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示，水的沸点为____℃. (2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水____(填“多”或“少”). (3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水的吸热能力强的结论？ 答：_____；其原因是：________________ __________________________. 98 多 不能 实验中没有保持 两者质量和升高的温度相同 课堂演练 2.小勇在探究“水吸热多少与水的质量是否有关”的实验中，选择初温相同的水做实验，记录的实验数据如表．根据表中数据可得出“水吸热多少与水的质量有关”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是 （　　） 　 A．升高温度相同，水吸热多少与水的质量成正比 B．升高温度相同，水的质量与水吸热多少成正比 C．升高温度相同，水吸热多少与水的质量的比值为定值 D．升高温度相同，水的质量变化，水吸热多少也变化 D 课堂演练 模拟演练 3.为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明做了如下实验：用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用同样的电加热器加热水和煤油,得到如下实验数据： 课堂演练 3. (1)比较记录______次实验可得出：同种物质,升高相同的温度,质量大的吸收的热量多. (2)比较记录1和3,结论是____________________________ ________________________. (3)比较记录3和4,结论是____________________________ _________________________. (4)综合上述结论,进行概括,可以得到的结论是物体温度升高时吸收的热量的多少与___________________________ _______________有关. (5)在本次实验中用到的研究方法是_____________. 1、2 质量相同的不同物质,升高相同 的温度,吸收的热量不同 质量相同的同种物质,升高的 温度越高,吸收的热量越多 物质的种类、物质的质量、 温度的变化量 控制变量法 课堂演练 知识点3　燃料的热值 典例精练 【例4】下列关