2017年秋七年级数学上册 2.3 相反数课时提升作业（含解析）（新版）华东师大版.docVIP

2.3相反数 一、选择题(每小题4分，共12分) 1.在2，-2，8，6这四个数中，互为相反数的是( ) A.-2与2 B.2与8 C.-2与6 D.6与8 【解析】选A.根据相反数的概念，只有正负号不同的两个数互为相反数，所以2和-2互为相反数.故选A. 2.化简-{-［+(-2 014)］}的结果是( ) A.-2 014 B.2 014 C. D. 【解题指南】解答本题的方法：①根据相反数的意义化简；②根据“奇负偶正”化简. 【解析】选A.方法一：因为+(-2 014)=-2 014， 所以-［+(-2 014)］=-(-2 014)，表示-2 014的相反数,为2 014， 所以-{-［+(-2 014)］}表示2 014的相反数,为-2 014.故选A. 方法二：选A.根据“奇负偶正”得-{-［+(-2 014)］}=-2 014. 3.一个数的相反数是非负数，这个数一定是( ) A.正数或零 B.非零的数 C.负数或零 D.零 【解析】选C．负数的相反数是正数，0的相反数是0，因此所求的数为负数或零. 【知识拓展】数a+b的相反数是_______，-b的相反数是________. 【解析】求一个数的相反数，只要在它的前面加上“-”，然后化简即可.所以，数a+b的相反数是-(a+b)，-b的相反数是-(-b