2017年秋一年级语文上册第6单元携物的家教学设计长春版.docVIP

小动物的家 教学目标： 知识：认识12个生字，会写５个字，学会“口”　“氵”　两个部首。 了解“伞”字的字理演变过程。 能力：正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的语句。 情感：能读懂课文的大概内容，感受动物与自然的关系，有爱护小动物、热爱大自然的意识。 教学重点： 认识12个生字，会写字５个字，学会“口”　“氵”　两个部首。了解“伞”字的字理演变过程。 教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的语句。 教学过程： 第一课时 一、 激趣导入。 我们知道了家是个温馨幸福的港湾，其实不只我们人类有家，小动物们也有家，小动物的家在哪里？它们又是怎样快乐地享受家的幸福的呢？我们一起去看一看吧 二、 随文识字。 1.初读课文，自主圈画二类生字，读准字音。 （1）听录音读全文。 （2）请同学说一说听懂了什么。 （3）自己读课文，画出12个字，看着拼音多读几遍。 （4）师出示课件中的二类字，请认识的同学领读。 （5）认识的同学可以大声地读，记不清的同学可以小声的跟读。 （6）抢读生字。 （7）开火车读生字，检查学生的认字情况。 2.自主学习一类字。 师：有几个字宝宝跳了出来，他们要重新做一个自我介绍，比一比哪个同学能先记住他们。 （1）叶：左右结构，可以用加一加的办法记住，（口加十）。 （2）坐：部件