2017年秋七年级生物下册 9.2 人体的消化与吸收（第1课时）教学设计 （新版）苏教版.docVIP

第二节 人体的消化与吸收 一、教学目标： 【知识目标】 1、通过消化系统的学习，学生能够说出消化系统的结构名称 2、通过消化过程的学习，学生能够阐述淀粉、脂肪和蛋白质的消化 3、通过吸收过程的学习，学生能够阐述结构与功能相适应这一观点 【技能目标】 通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力 通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力 【情感态度与价值观】 通过人体小肠结构的学习，学生能够形成结构与功能相适应这一观点 二、教学重点： 淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程 三、教学难点： 淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程 四、教学方法和媒体： 教学方法：讨论法 讲授法 读书指导法 直观演示法 教学媒体：多媒体课件 五、教学过程 时间 过程 教师活动 学生活动 设计思路 7 min 导入 一篇日记：姗姗小朋友吃苹果时不小心将种子咽下去了. 这粒种子在姗姗的消化道内经历了一天的历险记. 他先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物, 差点被压得粉身碎骨; 经过一个小的通道，然后咯噔一下掉进了万丈深 渊;刚躲过一劫又遇到酸雨 ; 后来又钻进了一条又长又窄的迷宫; 走出迷宫又钻进死胡同, 幸亏及时改变方向; 后来又与很臭的东西混在一起; 最后在姗姗上厕所时离开了姗姗。 这里的每一个地方都是指哪里呢？这节课学习之后我们将认识。 那么接下来我们学习第九章第二节《人体的