2017年秋高中历史 第六单元 中国社会主义的政 治建设与祖国统一 第22课 社会主义政 治建设的曲折发展练习 岳麓版必修1.docVIP

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  • 2018-11-19 发布于河北
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2017年秋高中历史 第六单元 中国社会主义的政 治建设与祖国统一 第22课 社会主义政 治建设的曲折发展练习 岳麓版必修1

第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第22课 社会主义政治建设的曲折发展练习 岳麓版必修1 基础夯实 1.1966年,毛泽东写信给清华大学附中红卫兵(红卫兵是一种特 毛泽东写给清华 附中红卫兵的信 殊的群团组织,是“文化大革命”初期冲击原政权架构的主要力量),在信中他表明的态度最有可能是(  ) A.要求红卫兵遵纪守法 B.支持红卫兵的造反精神 C.反对红卫兵扰乱秩序 D.要求红卫兵尊重老干部 答案:B 2.在“文化大革命”最严酷的时期,“朱德的扁担”被改编成“林彪的扁担”,朱德只是诙谐地笑道:“扁担可以先借给他用几天,迟早还是要还的嘛。”对此理解准确的是(  ) A.“文化大革命”时期右倾错误盛行 B.“文化大革命”给中国经济建设造成极其严重的破坏 C.朱德对这种现状的结束充满信心 D.朱德认为“文化大革命”不是严酷的时期,扁担会要回来的 答案:C                  3.1977年10月7日,《人民日报》发表《把“四人帮”颠倒了的干部路线是非纠正过来》一文,强调要敢于冲破阻力,推翻“四人帮”一伙对干部审查中的不实之词和所作的错误结论。该文发表的直接目的是(  ) A.为中共十一届三中全会的召开奠定思想基础 B.为平反冤假错案做舆论准备 C.为健全民主和法制大力疾呼 D.为改革开放造势 解析:根据题干材料关键信息:推翻“四人帮”一伙对干部审查中的不实之词和所

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