2018届高考政 治一轮复习 3.4.10文化建设的中心环节课时作业提升练 新人教版必修3.docVIP

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2018届高考政 治一轮复习 3.4.10文化建设的中心环节课时作业提升练 新人教版必修3

 文化建设的中心环节 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题分共分 1.(2017·阳泉模拟近年来各地纷纷开展党员、志愿者“微公益”活动以服务群众为重点传播正能量。这种“微公益”活动(  ) ①反映了中华文化特有的包容性 ②是社会主义文化建设的中心环节 ③体现了社会主义核心价值观的要求 ④丰富了精神文明创建活动形式 ①④ B.③④ C.①② D.②③ 【解析】选B。“微公益”活动,以服务群众为重点,传播正能量,因此体现了社会主义核心价值观的要求,同时作为一种新形式丰富了精神文明创建活动,③④正确;①材料没有体现;社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设,②错误。 2.(2017·台州模拟习近平总书记指出缺乏道德的市场难以撑起世界繁荣发展的大厦。这启示我们在发展社会主义市场经济的过程中(  ) 必须大力发展科学技术和文化事业 要有力抵制各种错误思想的影响 需要树立高度的文化自觉和文化自信 必须牢牢抓住文化建设的中心环节 3.(2017·新乡模拟年月日四川省达州曾扶老人被讹的三名男孩获某网站的“搀扶老人委屈奖”奖金元。假摔、碰瓷、索赔……长期以来扶人被讹的新闻频见各大报端“扶与不扶”俨然成为了一个“社会性纠结”。“搀扶老人委屈奖”的社会价值表现在(  ) ①以奖励表彰的方式来实现社会道德的自我救赎 ②倡导扶助行为的正确性与不容置疑性加大对假摔现象的惩罚力度 ③救死扶伤不仅是公民最基本的道德追求也是和谐社会的主流价值取向 ④还三名男孩一个清白与公道勉励孩子今后继续做好事、行善事 ①③ B.②④ C.②③ D.③④ 【解析】选A。“搀扶老人委屈奖”是某网站的行为,倡导扶助行为的正确性与不容置疑性,但没有加大对假摔现象的惩罚力度,故②不符合题意。题目要求是“搀扶老人委屈奖”的社会价值,而④强调的是三名男孩的个人价值,因此排除。正确选项是A。 4.(2017·郑州模拟杜甫是“大地的诗人”他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切对天下苍生的关怀源于他最深刻的生命体验。“杜甫活着他依然行走于大地”这表明(  ) 以人为本维护人民利益始终是中华文化的价值追求 立足实践反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒 中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性 中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来 5.(2017·朝阳模拟朝阳区八里庄街道开展了一项公益“反哺”志愿者的公益活动志愿者可凭借志愿服务记录领取“志愿服务卡”。志愿者服务卡存储志愿者参与社会公益活动和志愿服务的时长时长累计达到一定值就可依次申请不同星级。志愿者星级越高在社会服务等方面享受的关爱与帮助也会越多。这一活动(  ) ①是人民群众参加精神文明建设的实践 ②有利于形成文明和谐的社会风尚 ③是社会主义道德建设的基本任务 ④是发展中国特色社会主义文化的中心环节 ①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】选A。“反哺”志愿者的公益活动是精神文明建设的实践,有利于形成文明和谐的社会风尚,①②正确;③④不符合题意。 【知识拓展】公益反哺志愿者 反哺志愿者就是要打破志愿者“做好事不留名”的局面,让志愿者“做好事也可以得到回报”。现在很多地方试点启动“一刻公益”志愿者反哺行动,志愿者凭借“志愿者服务卡”就可以在“一刻钟服务商”处享受餐饮、购物等优惠服务。 6.(2017·鞍山模拟个人的选择汇成心灵的暖流、点亮道德的星空。两年多来有面对歹徒“争做人质”的教师和干部有危急关头舍己救人的少年有累倒在参加司法改革座谈会途中的法官有让迷路老太靠在腿上睡了一个小时的民警。这些平凡人的行为给我们的启示是(  ) ①从身边小事做起追求更高的道德目标 ②要承袭传统文化弘扬中华民族精神 ③要加强自身修养践行社会主义核心价值观 ④坚持多元化指导投身精神文明创建活动 ①④ B.②③ C.①③ D.②④ 【解析】选C。面对歹徒“争做人质”的教师和干部、舍己救人的少年等人的行为,启示我们要从身边小事做起,加强自身修养,践行社会主义核心价值观,①③正确;②中的“承袭传统文化”说法错误;④中的“多元化”说法错误。 7.人们在分析下边漫画的寓意时有下列不同的看法你认为最贴切的是(  ) 落后文化、腐朽文化总是对人们的行为产生影响 人们对事物的评价标准都是由其价值观决定的 每个公民都要增强社会公德意识做到严于律己 加强公民的思想道德修养要追求更高的思想道德目标 8.(2017·长沙模拟习近平总书记对党和国家功勋荣誉表彰工作作出重要指示要充分发挥功勋的精神引领、典型示范作用推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。这有利于(  ) 弘扬传统道德彰显时代新风 凝聚社会共识形成良好风尚 宣传道德模范倡导文化多元 发展先进文化取缔落后文化 9.中学生吴亦黄

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