2018届高考政 治一轮复习 3.4.10文化建设的中心环节课件 新人教版必修3.pptVIP

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2018届高考政 治一轮复习 3.4.10文化建设的中心环节课件 新人教版必修3

3.思想道德修养 人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程 含义 具有良好的思想道德修养,可以造福社 会;否则,人格缺失,危害社会 重要性 4.科学文化修养与思想道德修养的关系 (1)良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。 (2)加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。 5.追求更高的思想道德目标 加强自身的科学文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程 原因 (1)不断改造主观世界,努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想 (2)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起 要求 【典题探究】 3.(2015·江苏单科)103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明(  ) ①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务 ②提高思想道德修养能促进科学文化修养 ③志愿者行动践行了社会主义核心价值观 ④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选D。志愿者用真诚的微笑和周到的服务等实际行动践行了社会主义核心价值观,故选③;争当志愿者是精神文明建设活动的重要表现形式,故选④;先进文化的根本任务是培育“四有公民”,故①说法错误;材料中没有体现思想道德修养和科学文化修养的关系,②不符合题意。 4.(2016·浙江文综)慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展,规范慈善活动,弘扬乐善好施的传统美德,践行社会主义核心价值观,十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明(  ) ①我国坚持依法治国和以德治国相结合 ②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶 ③弘扬传统美德需要从小事做起 ④依靠法律才能提升公民的道德素养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选A。弘扬乐善好施的传统美德和通过《中华人民共和国慈善法》,表明我国坚持依法治国和以德治国相结合,①符合题意。规范慈善活动,弘扬乐善好施的传统美德,表明弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶,②符合题意。材料没有涉及从小事做起,③不符合题意。提升公民的道德素养可以依靠法律,也可以通过道德教育,弘扬传统美德,弘扬时代新风,④表述不准确。故选A。 【社会广角】 单独高考引发争议 柳艳兵在客运班车上与持刀 歹徒搏斗,引来各方赞扬,并获 授全国首个“中华见义勇为楷模” 称号。教育部表示,待柳艳兵和另一位受伤考生易政 勇康复后将为其组织单独高考。不少人认为,这两个考生已经交出了令人满意的、正能量的答卷,完全可以被保送上大学;也有人认为,勇敢与考试成绩没有必然联系,夺刀救人根本就不是被保送上大学的理由。 思考:请选择其中一种观点分析其合理性。 提示:答案一:赞成后者观点。(1)科学文化修养与思想道德修养是统一的,这两个方面是相互促进、相互影响、共同提升的。但是,它们并非是等同的,更不能相互替代。(2)高考虽有思想品德的考核,但更侧重学生智育,即科学文化修养的考查。“见义勇为”反映了学生的思想道德修养,并不能体现他的科学文化修养。 答案二:赞成前者观点。(1)科学文化修养与思想道德修养是统一的,这两个方面是相互促进、相互影响、共同提升的。但是,它们并非是等同的,更不能相互替代。(2)社会发展需要德智体全面发展的人才,柳艳兵等同学的行为显示了其良好的思想道德修养,有利于弘扬正气,激发社会正能量。 【失分误区·高考警示】 失分点1:不能正确理解思想道德建设的重要性 疑难纠正:思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节,社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向;大力加强社会主义思想道德建设,能够为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想保证。 对应训练1:中央电视台近期播出了双百人物中的共产党员的事迹,以道德楷模的力量来引领时代的道德风尚。有观众表示,看后的感受是“掌声不断,泪水不断”。这表明(  ) A.思想道德建设的重点是建设社会主义核心价值体系 B.思想道德建设是发展中国特色社会主义的中心环节 C.党的优秀革命道德是思想道德建设的宝贵资源 D.共产党员是人们心目中的道德典范 【解析】选C。双百人物中的共产党员的力量引领时代的道德风尚,体现党的优秀革命道德是思想道德建设的宝贵资源,选C。思想道德建设的重点是诚实守信,思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节,A、B、D表述错误。 失分点2:不能正确理解社会主义核心价值体系与中国特色社会主义理论体系的

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