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高职校外实习基地长效管理机制研究 　　摘 要：校外实习基地作为校外实习的主阵地，能否稳健运行，关键在于是否有科学合理的长效管理机制。通过对企业、学校进行深度访谈和对毕业生进行问卷调查的形式，深入分析了目前高职校外实习基地的管理现状，并提出构建高职校外实习基地长效管理机制的基本措施。 　　关键词：高职；校外实习基地；管理；长效机制 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.23.101 　　近些年，各高职院校几乎都建立了校外实习基地，但呈现出建立时期望很高，运转时困难重重，作用发挥不好。通过深度访谈10所高职院校和10家相关企业，并向264名毕业生作了有效调查，对影响高职校外实习基地稳定运行的现状及原因进行了深入分析，并就此提出建立高职校外实习基地的长效管理机制，为高职校外实习基地稳定运行提供借鉴。 　　1 高职校外实习基地管理现状及原因分析 　　1.1 校企利益追求不同 　　目前，“双赢”是校企合作双方共同追求的目标，也是决定高职校外实习基地能否稳定运行的关键因素。从接受实习学生的企业来说，主要目的是希望通过使用实习学生，降低人力成本和解决人手临时短缺问题。而从高职院校来说，派学生到企业实习，主要目的是完成实践教学环节，融学习过程于工作过程中，使学生提高业务操作技能，提高分析问题和解决问题的能力，形成良好的专业素质和职业素质。因目的不同，企业始终坚持自身利益最大化，没有培养实习学生的社会责任意识，不会有额外投入。而高职院校对学生实习也不够重视，认为实习是基本毕业，在人力物力上也几乎没有投入，有些学校甚至还存在向实习单位收取管理费的现象。在访谈调查中，100%的受访企业认为接受学生实习主要看重的是学生实习工资低和能弥补人手不足。100%的受访学校认为实习重在提高学生的操作技能、专业素质和职业素质。作为校外实习基地稳定运行的基础，校企利益追求不同在一定程度上对校外实习基地管理带来根本性的影响。 　　1.2 校企管理责任不明 　　目前，大部分高职院校在组织学生在校外实习基地进行实习时，并没有建立相应的管理制度，认为学生在实习基地实习，培养和管理的责任应当由接受实习的企业来承担，使学校对学生在校外实习基地实习时存在管理缺位。而接受实习的企业，只在工作时把学生当成自己的员工来严格要求，而在思想教育、职业素养提升、培养培训以及业余时间管理并没把学生当作员工来对待和关心。在访谈调查中，只有20%的受访学校对集中实习学生指派了老师进行指导和管理，对分散实习学生100%受访学校都由专业老师和辅导员通过QQ平台、电话或其他形式进行指导，70%受访企业对学校的实习管理方式表示不满意，37%的学生表示业余时间完全是自我管理。作为校外实习基地稳定运行的重要保证，管理主体不明确，导致学生在校外实习过程中管理责任划分不明，在一定程度上影响了校外实习基地稳定运行。 　　1.3 实习保障制度缺乏 　　目前，不论是从国家层面还是从学校和企业层面，对校外实习管理进行规定的制度很少，制度建设严重滞后。在国家层面出台的有关制度，大多数仍停留在“应当”、“鼓励”、“支持”等口号式的规定，尚未明确企业在人才培养方面的社会责任，对积极接受学生实习的企业也没有规定相应的优惠或补贴等措施，对校外实习基地稳定运行并没有实质性指导作用。在学校层面，各高职院校几乎都只规定了校企合作协议，对校外实习基地实习的学生如何管理、管理职责、实习成绩评定等都没有明确规定。在企业层面，对实习学生如何进行管理和指导更没有相应的制度。在访谈调查中，受访学校有1-2个实习管理制度的占70%，有2项以上实习管理制度的只占30%。作为校外实习基地稳定运行的重要保障，不健全的实习管理制度，严重影响了实习基地的稳定顺利运行。 　　1.4 学生权益保障欠缺 　　目前，企业接受学生实习，主要看重的是实习学生的廉价劳动力和能够临时解决企业人手短缺问题。企业在工作安排上将实习学生作为正式职工来对待，但在培养、工资、保险和其他福利上则按照学生身份来对待，特别是国家、学校和企业对实习管理等制度的不完善，使实习学生的自身权益难以得到正常有效保障，有时会出现学生逃跑现象，直接影响企业对该校实习的现实需求与未来需求。在访谈调查中，受访企业将实习学生看作企业员工的只有20%，将实习学生看作学生的只有80%的；受访学生中工作5天以上的占52%，但待遇在1500元以下的占到了48%，无报酬或还需交实习费的占32%；在是否签订书面实习协议上，没签或不清楚有书面协议的占47%；在是否购买意外伤害保险上，不清楚或明确表示没有购买的占63%。作为实习的直接实施主体，其权益是否得到有效保障，直接影响其在实习基地的工作积极性和配合程度，影响校外