2018年高考地理大一轮复习 环境保护 新人教版选修6.docVIP

环境保护 读考纲·析考情·明考向 考纲解读 全国卷五年考题统计 题型 命题研究 考纲下载 核心知识点 资源问题与资源的利用和保护 资源问题及其产生的原因；人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验 2013课标Ⅱ，44题，10分 2012课标文综，44题，10分 综合题 命题重点：多以统计图表、区域图、文字材料为背景来呈现信息，侧重于环境问题的成因、危害及预防、治理措施等内容的考查，尤其关注气候变暖、水污染、大气污染、森林破坏等环境问题。 考查形式：综合题为主，难度系数为0.7左右，分值多在10分。 热点探究：兰州自来水污染，多地雾霾持续恶化与“APEC蓝”，新环保法颁布，湘江流域重金属污染，江苏泰州天价环境公益诉讼案。 生态环境问题与生态环境保护 生态环境问题的成因及其形成的一般过程；生态环境保护的主要措施及其作用 2016课标Ⅲ，44题，10分 2015课标Ⅱ，44题，10分 2014课标Ⅰ，44题，10分 2014课标Ⅱ，44题，10分 综合题 环境污染与防治 环境污染形成的原因、过程及危害；环境污染防治的主要措施 2016课标Ⅰ，44题，10分 2016课标Ⅱ，44题，10分 2015课标Ⅰ，44题，10 2013课标Ⅰ，44题，10分 2013课标Ⅱ，44题，10分 综合题 环境管理 环境管理的基本内容和主要手段；当前全球环境问题的管理，个人在环境保护中的作为 － － 考点一　资源问题及利用保护 问题及解决对策 [核 心 知 识 再 现] 1．自然资源的涵义 理解自然资源的涵义，关键是把握其自然与社会的双重属性；掌握自然资源的类型，要从其能否再生或恢复的特性进行判断，具体分析如下： 2．淡水资源短缺原因 3．淡水资源解决措施 [真 题 考 向 探 究] 考向一　淡水资源利用及保护 1．(2012·课标文综，44，10分)阅读图文材料，完成下列要求。 近百年来，上海市饮1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙(见下图)。 (1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。(4分) (2)提出保护城市水源地应采取的措施。(6分) 解析　第(1)题，根据图示，饮用水源地由苏州河→黄浦江→长江，河流的水量越来越大，说明城市供水量在增加；2)题，侧重从水源地的环境保护分析。 答案　(1)水环境污染严重；城市需水量增加。 (2)控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。 考向二　城市雨水资源化措施 2．(2012·海南地理，26，10分)城市涝灾(内涝)和城市水资源短缺并存，已成为我国部分城市的新环境问题。收集拦蓄雨水为城市所用被称为城市雨水资源化。城市雨水资源化可同时缓解城市涝灾和水资源短缺的问题。 根据资料，提出实现城市雨水资源化应采取的措施。(10分) 解析　主要从雨水收集、储存、利用三个方面分析。 答案　建设雨水收集、储存设施，收集储存雨水；建设蓄洪系统，拦截雨水；将收集和拦蓄的雨水回灌补给地下水或灌溉绿地、喷洒路面等；增加城市 主题2 耕地资源的合理利用与保护 [核 心 知 识 再 现] 1．世界耕地需求趋势 目前人类正面临着越来越严峻的耕地不足问题，成因如下： 2．我国耕地资源的合理利用及保护 (1)我国耕地资源的现状及解决措施 现状 耕地不足，中国依靠8.6%的耕地养活了世界22%的人口 人口增加，加剧耕地资源的短缺 非农业用地增加，导致耕地面积减少 耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地质量下降 耕地质量低，中、低产田比重大 措施 实行耕地总量不减少措施 依《土地管理法》确保耕地总量不减少 提高土地利用率 非农业建设必须节约用地 可以利用荒地的不得占用耕地 可以利用劣地的不得占用好地 禁止闲置，荒芜耕地 鼓励合理开 提高耕地质量 进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境 改良土壤，提高肥力，防治土地污染，防治土地退化 (2)土地资源开发与防治 土地退化的概念 是指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低 表现 土壤侵蚀(是一种分布较广、危害严重的土地退化现象) 过度放牧导致草场退化、土壤荒漠化 不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍 污染造成土地质量下降 主要 原因 人类经济活动对土地施加的压力过大，使自然状态下较脆弱的环境被破坏 防治 措施 生物措施 因地制宜，退耕还林、退耕还草，恢复生 工程措施 修建水库、灌渠等；修梯田、淤地坝等 农牧业措施 在突出农田基本建设的基础上，采用各种保护耕地、