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看圖作文教學指導 數數看，你看到幾個人? 「ㄖ」、「ㄧ」和「ㄑ」可以組成什麼圖形？ 「ㄈ」、「ㄏ」、「ㄚ」、「ㄟ」 可以組成什麼圖形？ 看圖學國字 做做看 做做看 做做看 做做看 做做看 句子的結構 句型： 　　1.誰＋是什麼 4.什麼＋是什麼 2.誰＋做什麼 5.什麼＋做什麼 3.誰＋怎麼樣 6.什麼＋怎麼樣 這個句子屬於六大句型的哪一個? 說一說，你看到了什麼？ 寫作題型—組合作文 　例：有一個作家寫了一段優美的文章，沒想到寫好的稿紙被狂風暴雨吹走了。作家苦苦的追趕，總算撿回來了，但是稿紙已經四分五裂，句子的前後順序也弄亂了。請你幫幫這名作家，重新組合這段文字，並且用類似的寫作方式寫三段（每段不超過一百五十字）。　 「這世界還有什麼不如意？」 /風啊風， /讓我擦乾你臉上的淚珠。 /太陽開心的織著金黃的絲線， /別呼呼的哭， /睜開眼睛， /仰望天空， /小草披上翠綠的新衣， /遙望大海， /浪花手牽著手翻筋斗， /貝殼躺在沙灘靜靜的日光浴。 /俯瞰大地， /花朵露出甜美的笑容， /白雲忘情的追逐、嬉戲。 步驟二：圖像化 「這世界還有什麼不如意？」 /風啊風， /讓我擦乾你臉上的淚珠。 /太陽開心的織著金黃的絲線， /別呼呼的哭， /睜開眼睛， /仰望天空， /小草披上翠綠的新衣， /遙望大海， /浪花手牽著手翻筋斗， /貝殼躺在沙灘靜靜的日光浴。 /俯瞰大地， /花朵露出甜美的笑容， /白雲忘情的追逐、嬉戲。 步驟四：依主角所在位置遠近分段寫景 步驟五：文章的美化 寫作題型—接寫作文 步驟 一：畫出已知文章的內容 步驟二：提問引導 2.陌生又熟悉的人影可以是： 　人（警察、阿姨…）、 　動物（小狗、螃蟹…）、 　神怪（春神、牛頭馬面、小惡魔、土地公、天使…） 步驟三：畫出接寫文章的內容 步驟四：文章突出的方法 題目：移人 　　媽媽不見了，一個陌生又熟悉的人影 換個角度思考： 　 移事（在公園玩→奇幻探險）、 移時（夢、日記…）、 移地（公園→地獄、鬼屋…）、 移物（百花盛開→ 冰天雪地） 北極的奇幻世界 穿越時空神鬼鬥法 【解題步驟一】畫出已知文章的內容以「取材立意」 【解題步驟二】發揮想像力魔法之「移人法」 岀題者把媽媽變不見了，還加進來一個「陌生卻又熟悉的身影」，希望藉由角色的消失或出現，為你營造想像力的空間，現在我們就ㄧ起來練習發揮想像力魔法之「移人法」吧！ 陌生又熟悉的「身影」，不一定是「人」影呀！可能是警察叔叔、百貨公司櫃台阿姨或拐騙集團壞人的「人影」，也有可能是小狗、小貓咪等動物的身影，因為適逢過年，可能是穿著紅官服的財神爺、土地公或春神等「神」影。 【解題步驟三】發揮想像力魔法之「移事法」、「移地法」、「移物法」 第二段我們用了「移人法」，為文章加入了想像力的元素，現在我們要從媽媽銷失的原因，將「事件」、「地點」或「物品」也做轉移，讓想像力無限加碼。 小明一轉身媽媽不見了，可能的原因： 一、媽媽可能不是故意的： 她可能被綁架、病倒或遇到朋友聊天忘了小明… 二、媽媽也可能是故意的： （一）因為她覺得小明逛街時，常被新奇的事物吸引一跑開，都忘記跟著大人，就設計這一場失蹤記，給小明警惕。（二）也有可能媽媽童心未泯，故意躲起來跟小明玩捉迷藏… 現在我們就列舉狀況，來試著乾坤大挪移一番吧！ 【解題步驟四】發揮想像力魔法之「移時法」 經過了這一番發揮想像力的乾坤大挪移， 重新閱讀你已經完成的一、二、三段， 文章接寫至此， 小明幸福嗎？快樂嗎？還是很悲慘？很危險？ 我們可以藉著「移時法」來讓小明美夢成真。 寫作題型——看圖作文 95年7月國語日報 換你做做看 請看下面這幅抽象的圖案，發揮你的想像力，用具體的事物為主題，題目自訂，以故事或是自述的方式都可以，題材不拘，寫一篇四百字左右的文章。 寫作題型：改寫作文 說明： 唐代詩人賀知章曾寫下「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來？」請你以這首詩為背景，把這首詩改寫成一篇五百字以內有趣的故事，故事要有情節，可以用第三人稱或第一人稱來描寫，把賀知章的故事搬上想像與創作的舞台。 老師的話： 從這首詩中，我們可以切出幾個情節「少小離家」「當官的過程」「告老返鄉」「回到故鄉沿途的心情」「遇見兒童」「感傷的心語」，從情節中我們擷取有趣的片段來描寫或是用「順敘法」的方式，每個階段都描寫。主題既然是寫有趣的故事，就要重視趣味，把詩人豐富的一生化成有趣的傳記故事，為他寫下一段你的想像。 【解題步驟一】將詩句切出六個情節進行「取材立意」 【解題步驟二】依情節為「結