六上七单元教材分析演示稿 殷改叶.pptVIP

* 立足学段品场景 单元统整学语用 人教版小学语文六年级上册第七单元教材分析 迎泽区狄村小学 殷改叶 二、单元训练的落脚点 一、教材编排的着眼点 主题：人与动物和谐相处 内容：《老人与海鸥》 《跑进家来的松鼠》 《最后一头战象》 《金色的脚印》 一、教材编排的着眼点 （一）教材内容的发展脉络 发展脉络： 直观地看 外形特点 认真地观察 用心地体会 生活习性 内心世界 喜爱 好奇 亲近 本单元处于 ，综合分析本单元的四篇课文，主要是通过 来讲述人与动物、动物与动物之间的感人故事。 第三学段六年级上册 场景描写 一、教材编排的着眼点 （二）教材的表达特点 所谓场景描写，就是对一个特定的时间和空间内事物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是由语言文字构建起来的和谐系统。 一、教材编排的着眼点 （二）教材的表达特点 编者在此处安排场景描写的训练，是基于六年级的学生在之前对叙述、描写、抒情等表达方法有一定认识的基础上而安排的。这样的安排避免了语用训练的单一性，为学生提供了一个语用的综合训练场，使训练具有一定的高度和宽度，有利于激发