《第4节 光和颜色》课件1.ppt

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《第4节 光和颜色》课件1

原来也可以这样做彩虹啊 背着太阳浇花,可以自己造“彩虹” 方案二 用斜放在水中的镜子将阳光反射到墙上,类似光的色散 方案三 三棱镜 白纸屏 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 太阳光 红外线 紫外线 牛顿光色散实验 想一想:哪种颜色的光是最单纯的光?是白光吗?太阳光是什么颜色的光? 太阳光是白光,它是由多种单色光混合而成的复色光。 单色光:不能再分解的光。 复色光:由单色光混合而成的光。 光的色散:通过棱镜把光分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的现象。 想一想:自然界中的各种     物体为什么会有     不同的颜色? 物体的颜色与光有关系。 物体 反射 吸收 透过 光 光照射到 物体上时 一部分被物体反射 一部分被物体吸收 若物体是透明的,则 一部分被物体透过 实验1:让太阳光透过纸板的圆孔,照到白纸上,先后将红、蓝、绿三种透明的塑料薄膜蒙在纸板的圆孔上,你在白纸上依次看到了什么颜色? 红、蓝、绿 透明塑 料薄膜 实验2:让太阳光透过纸板狭缝 射到三棱镜上,经三棱镜分解后 的彩色光带先后透过红、绿、蓝 三块有色玻璃片,你在白纸上依 次看到了什么颜色? 红、绿、蓝 结论:透明物质的颜色由 透过的光的颜色决定。 实验3、分别使用红、绿、蓝、黑四种颜色的纸屏,直接接受经棱镜色散后的彩色光,观察纸屏上分别出现什么颜色的条纹? 红、绿、蓝、黑 纸 屏 结论:不透明物质的颜色由 它反射的光的颜色决定的。 透明物体的颜色是它能透过 的 颜色。不透明物体的颜色跟它被反射的色光的颜色 ,吸收跟物体颜色 的色光。 光 一致 不同 思考: 1:在暗室中,把红色玻璃纸挡在手电筒前,将光照射到绿色植物上,植物将会是什么颜色? 2:将玻璃纸换成绿色,然后照在黄色的橘子上,橘子将变成什么颜色?再用绿光照射绿色植物,植物将呈什么颜色? 光 物体 颜色 绿色 光 物体 颜色 黑色 光 物体 颜色 绿色 光 颜色 绿色 物体 玻璃 光 颜色 黑色 物体 玻璃 光 颜色 黑色 物体 玻璃 光 颜色 绿色 物体 玻璃 白色的物体反射所有颜色 的光。 黑色的物体吸收所有颜色 的光。 光的三原色 颜料的三原色 人们发现,红、绿、蓝三种色光混合能够产生各种色彩,因此把红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。彩色电视机画面上丰富的色彩就是由光的三原色混合而成的 当按下遥控器的按键时,遥控器发出一种人们看不见的光——红外线。红外线具有热效应,在光的色散实验中,如果将温度计放在彩色光带的红光外侧时,温度计的示数会上升。 太阳的热主要是通过红外线的形式传送到地球上的。自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高,辐射的红外线就越强。红外线探测器、红外线照相机、红外线夜视仪等都是利用红外线的强弱来识别不同温度的物体。某些动物(如响尾蛇)是靠红外线来捕食的,导弹上的红外装置可以引导导弹追踪热的目标,对其进行有效攻击。 紫外线的应用:荧光效应、杀菌消毒 红外线的应用: 红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感 红外摄像仪、红外望远镜、遥控器 紫外线消毒 红外线摄象机 紫外线能杀死微生物,常被人们用来消毒灭菌。照射适量的紫外线,有助于人体健康,但照射过量的紫外线,会诱发皮肤癌。 自然界中的紫外线主要来源于太阳。在距地面20~25千米的大气中,集中了地球上大多数的臭氧,这就是臭氧层。臭氧层对保护地球上的生命有极为重要的作用,它吸收大部分来自太阳的紫外线,使地球上的生物免受大量紫外线的照射。 验钞机会发出一种人们看不见的光——紫外线,紫外线能使荧光物质发光使我们辨别真假币。 小 结 1.红外线 特点:热效应、穿透云雾本领强。 应用:卫星上的红外线探测器、红外线夜视仪、红外线理疗仪、电视遥控器、烤箱、浴霸等。 特点:使荧光物质发光、化学作用强、能杀菌。 应用: 验钞机、紫外线灯杀菌、促进钙的吸收。 2.紫外线 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 第 四 节 第二章 对环境的察觉 美丽的彩虹是怎样形成的? 生物光 生物光 生活中有哪些能自己发光的物体? 一、光源:正在发光的物体 太阳、萤火虫、篝火和火把、油灯、燃烧的蜡烛、电灯、激光 思考:月亮、镜子也是亮的,它们是光源吗? 光能在空气、水、玻璃等物质中传播 光的传播介质必须是透明物质 思考:以上光传播的介质有何特点? 前面我们学过了“声音不能在真空中传播”,那么光能在真空中传播吗? 光能在真空中传播

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