《第2节 地球的自转》教案2.docVIP

《第1节 地球的自转》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道地球自转的规律。 2、能很好对晨昏线理解。 3、昼夜交替现象有多种可能的解释。昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 1、提出地球产生昼夜现象的多种假说，并且进行验证。做好模拟实验和运用实验收集的证据。根据实验的情况修正自己的解释。 1、认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。培养主动探究，积极合作的态度。 1、对晨昏线的理解。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 地球仪、手电筒、小组记录表。 六、教学过程 新课导入： 教师：先考同学们一个文学问题。 多媒体展示诗句：坐地日行八万里，巡天遥看一千河 教师：有谁知道这是谁的诗句？ 学生：毛泽东 教师：毛主席说“坐地日行八万里”，相当于速度为1667千米/小时，你能做到吗？ 老师：我们人人都能达到这样的速度（学生惊讶），因为地球在不停的自转，我们一起随着地球在转动。 引出课题：地球的自转 新课讲解： 一、地球的自转 活动：一个学生周围围绕若干其他学生，请他们表演中间人看到周围人是自东向西（顺时针）方向的绕转运动，能有几种表演方式？ 引入：通过刚才的表演你能解释为什么日月星辰总是东升西落吗？ 一、地球在不停地绕地轴旋转 播放课件：地球的自转 活动：完成学具中“地球的自转、地球的绕日运动