《10 小池塘 大世界》教案.docVIP

《10 小池塘 大世界》教案 一、目标 1、、 （二）过程与方法 1、 2、 1、能做到保护研究区域内的动物和植物。 2、能与其他同学积极、和谐地研究问题。 二、教学重点 指导学生通过观察认识生态系统的构成。 三、教学难点 学会简单的生态学的研究方法。 四、 新课导入： 听《童年》歌曲。讲述：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”在歌声的陪伴下，开始对池塘的观察。 新课讲解： 观察池塘 1、提出任务：仔细认真观察池塘，找出其中生长着哪些动物、植物和微生物，分析这些生物生活所需要的条件。 2、观察记录： 池塘观察记录表。 观察到的生物有哪些。 它们之间形成的食物关系（画出食物链或食物网）。 这些生物的生存离不开哪些外界条件。 3、将自己的观察结果与同学交流。 4、讨论： 如果池塘中缺少了某种生物，池塘中的其他生物会受到怎样的影响。 如果外界条件发生了改变，池塘环境会发生怎样的变化。 分析生态系统 1、