《与人为善》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、善良的含义？ 善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。 2、善良的重要性有哪些？ （1）善良是人类最美好的德行之一。 （2）善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。 （3）有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。 3、善良的基本要求和表现有哪些？ （1）善良是无私的。 （2）善良之心是博大的。 （3）与人为善要是非分明。 （4）善良要见诸行动。 关于《东郭先生》故事讨论： 你如何看待东郭先生的行为？ 善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情景中与邪恶和错误作斗争。 一天一个饥寒交迫乞讨者来到一个院子，这里住着两户人家。 第一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜呀，并祈祷说希望上帝能给他幸福； 第二户人家则把乞讨者带进屋里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了他几件旧衣服。 你们更赞成哪位主人的做法？为什么？ 是否具有与人为善的品德，必须以行动来检验。帮助他人是与人为善在行动上的体现。我们应以实际行动去关怀、帮助那些需要我们帮助的人。善良如果只停留在口头上，不是真正的善良。 善良的基本要求和表现（续） （1）善良是无私的。——以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为必然不图回报。 （2）善良之心是博大的。——一颗善良的心不仅对自己的亲朋好友敞开，对素不相识的人和弱势群体也会怀着真诚的善意。 （3）与人为善也需区分是非对错。——善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。 （4）善良要见诸行动。——帮助他人是与人为善在行动上的表现。 4、如何理解帮助人不仅是付出，也是收获？ （1）帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心感情的需要。 （2）“给予”让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥。 （3）爱的感情是不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。 （4）所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！” 将心比心，感悟生活 ①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想？ ③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？ 5、怎样理解将心比心？ （1）将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。 （2）怎样做到将心比心： 急人所难。理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。 成人之美。真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报。 不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。 必须摈弃伤害他人的恶习，做到“己所不欲，勿施于人”。 故事感悟： 一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。 老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。 老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：___________________ 小鱼在乎。 如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？ 理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。 我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急，对人如此，对动物也是一样。 真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报。 己所不欲，勿施于人。即自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。 6、“己所不欲，勿施于人”告诉我们什么道理？ （1）自己不情愿的、不接受的事情，不能推给他人，让他人去承受。 （2）我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。 P47-48：一只手套的故事 小组讨论： （1）作为生意人，女老板不肯卖一只手套，可以理解吗？ （2）你怎样看待女老板转变的原因？ （3）你怎么评价女老板这个人，你认为她可以推选为“善良大使”吗？ 这位女老板一开始只顾做生意赚钱，后来发现顾