《3 地球“变脸”之谜》教案2.docVIP

《3 地球“变脸”之谜》教案 教学准备 粘土、托盘、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水、水、醋、勺子、毛巾、桶等。 教学目标 1.知道地貌变化的主要原因。 2.会设计并解释火山模型。培养学生对科学的求知欲，发展学生的空间思维能力。 3.通过学习，让学生意识到地球与人类的密切关系，增强保护环境的意识。 教学重难点 1.通过了解地貌变化原因，培养学生对科学的求知欲。 2.会制作火山爆发模型，培养学生的空间思维能力与创造力。 教学过程 一、猜想导入 1.欣赏图片。 2.提问：如此多姿多彩的地貌，你们知道是什么引起了地貌的变化呢？ 3.揭题并板书课题：地球“变脸”之谜。 二、探究与验证 1.阅读资料，小组汇报。 2.师小结。课件出示地貌变化的原因。 3.介绍火山形成的原因。视频展示火山爆发的过程。 三、模型与解释 1.教师演示实验。 2.课件出示制作模型的步骤。 第一步：先准备好工具和材料。 第二步：用粘土将饮料瓶埋起来，使它们像一座锥形火山。 第三步：把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状，倒进瓶子里，最后倒白醋。 第四步：实验结束后清理桌面。 3.师巡视，并作指导。 4.展示模型，并抽生解释你制作的模型的过程 （教师拍照，通过图片展示解释其制作过程） 四、拓展与升华 1.师小结。 2.人类带给地球的危害。