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《在竞争中和平发展》教案 教学目标 1、树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。 2、培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。 3、知道我国面临的机遇和挑战，懂得要树立全球意识，更好地为开放的中国做贡献。 教学重难点 1、重点：日益开放的中国对青少年提出的要求 2、难点：我国应如何面对机遇和挑战。 教学准备 教师准备：了解我国所处的国际形势；搜集、整理有关反映国内外形势以及中外传统文化、风俗习惯、交往礼仪等方面的材料、图片，并制作多媒体课件。 学生准备：搜集、整理我国面临的机遇和挑战的事例和材料。 教学过程 教师：中华民族在历经磨难、考验之后，我们伟大的祖国正焕发出蓬勃生机，迸发出巨大力量，升腾起民族的希望。在竞争中一步步崛起的中国，机遇与挑战同在，发展与风险同在，我们的国家该何去何从？如何应对？今天就让我们共同学习《在竞争中和平发展》。 一、抓住机遇，应对挑战。 阅读课本131页的材料，回答： 1、世界各国为什么都在抓住机遇发展自己，请你从世界形势的不同角度分析其中的原因？ 2、对此，我国应该怎么办？（或者说有什么启示？） 通过上述问题的讨论，认识我国面临的战略机遇有哪些？ 教师引导学生从国际和国内两方面理解分析：国际政治、经济、文化带来的机遇；国内的发展成就带来的机遇。 教师：我国面临的严峻挑战有哪些？ 学生回答，同时回忆世界发展的趋势的影响，认识到世界形势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临严峻的挑战。 教师：请同学们阅读课本132页的相关链接，说一说，材料反映的是什么事实？说明了什么道理？对我们有什么启示？ 学生讨论并回答。 教师总结：在经济社会发展的过程中，能否抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰存亡。党和国家要增强忧患意识，抓住机遇，迎接挑战；我们青年人要有“勇立潮头敢为先”的精神，与人民同呼吸，与祖国共命运，承担起振兴国家和民族的历史责任。 二、开放的中国期盼着我。 教师：开放的中国对我们有什么要求和启示？ 学生讨论并回答。 教师：我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质。那么，中学生怎样才能走向世界呢？ 学生：走想世界，需要用世界的眼光看问题，从而培养自己的全球观念。 教师：除此之外，走向世界，还需要具有平等意识和参与意识，要善于学习。 板书设计 一、抓住机遇，应对挑战。 1、我国面临的机遇。 2、我国面临的挑战。 3、面对机遇挑战的启示要求。 （1）在竞争中和平发展。 （2）树立全球意识和国家观念。 （3）提高自身素质。 二、开放的中国期盼着我。 1、要用世界的眼光看问题。 2、要具有平等意识和参与意识。 3、要善于学习。