《现代通信》教案2.docVIP

《现代通信》教案 一、目标 （三）情感态度与价值观 对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性。 二、教学重点 1、现代通信方式的各种用途和特点。 2、光缆与电缆的优劣对比。 三、教学难点 1、光缆中光传输的光路。 2、通信卫星的要求。 四、 新课导入： 师：电磁波是一种快捷、方便、不含限制的传输工具，光也是电磁波的一种，当它们加载信号后，就成为有意义的信息了。那你详细了解它们吗？这一节课我们就来学习这方面的知识。 新课讲解： 一、实验 师：出示水槽实验器材，槽底有一激光灯，提示学生注意观察光线射入角 度变化时，光路情况。 师：让光线与水面的角度慢慢变小（即入射角逐渐增大）时，你看到了什么？ 　 师：很好，光从水下射出水上时，满足折射规律，当入射角大到一定程度光在原介质内按反射规律传播。 　 师：大家用玩具激光电筒点亮后，你会看到什么地方发光？ 　 师：你看到整根玻璃丝发亮吗？ 　师：这现象说明什么？与刚才老师水槽演示初级的原理有什么关系？ 　师：回答很好。 请看图3中光路情况。 当光由A处射入，最后由B处射出，人眼只有接受光时才会感觉亮。 师：光波也是电磁波，也能传输信息，现代通信根据其方式可分为卫星通信，光纤通信和互联网络，刚才同学们举例的通信方式各属于什么通信？ 师：电磁波频率越高，能量越集中，传播信息能力越强。 师：微波是当前电磁波主要使用的频段，查阅书回答微波的频率范围。 二、卫星通信 师：微波传输定向性强，是直线传播途经，因此实现全球传送必需要有地面基站和通信卫星实现。 　师：通信卫星的作用是什么？ 　师：考虑一下，通信卫星应满足什么条件才能完成接收和发送电磁波的任务？ 师：怎样才能保持相对静止？ 师：同学们讲得很好，为了达到全球同步转播电磁波覆盖面必须能达到地球所有表面，因此必需有三颗互成120°的通信卫星、 三、光纤通信 师：尽管光波也是电磁波，根据学过知识，光波与微波频率上有什么区别？ 师：你们认为光波作为传送工具有什么好处吗？ 师：你们的感觉大部分是正确的，但要注意电磁波在空中速度为3×108m/s,而光在光纤中速度要小于3×108m/s,因此，输送速度快不是其优点。另外，光波不会受到空间电磁波的干扰，这也是其优点。 四、互联网与信息高速公路 师：电脑已深入广泛地出现在我们生活中，各行各业都已离不开电脑，学生们讨论一下，电脑用途。（学生讨论） 师：因特网是信息高速公路，充分应用因特网资源，发挥其功能而不要迷恋玩游戏和上网聊天。 1、手机——电磁波通信。 2、卫星转播——卫星通信。 3、电视——电磁波通信。 4、因特网——有线和无线。 5、光缆——光纤通信。