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《珍惜学习机会》习题 一、选择题 1．教育是（） A．以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动 B．灌输给人们知识的一种活动 C．每个人生活的准备 D．人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介 2．农民张某，让正在读初二的女儿辍学回家务农，学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表现我国义务教育的特点是（） A．普遍性B．免费性C．群众性D．强制性 3．据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的（） A．一项基本权利B．一项基本义务 C．一件个人私事D．一种兴趣爱好 4．义务教育具有免费性是指（） A．在义务教育阶段免收一切费用B．在义务教育阶段免收部分学费 C．在义务教育阶段免收学费D．在义务教育阶段免收杂费 二、请你简要回答： 1．教育的作用有哪些？ 2．什么是义务教育？它有什么特征？ 三、请你辨析： 正在上初一的菲菲家庭出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管菲菲的生活。第二学期开学前，菲菲向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗？我不给！你上学花钱就别上了！给我种地去！” 1．菲菲爸爸的话对吗？为什么？ 2．菲菲应当怎么办？ 四、请你发表看法： 我省某乡政府，为制止中小学生辍学和失学，根据义务教育法，对本乡实施义务教育做了如下四条规定：第一，乡政府每年拔5万元专款奖励品学兼优的学生，帮助贫困学生就学；第二，对家庭确有困难的学生免收杂费、学费；第三，对有条件不送子女上学的家长，不准承包土地、果园，并起诉到法院；第四，没有完成九年义务教育的公民，不能参军，不能承包土地，不能在乡镇企业就业。几年来，这个乡的义务教育普及率达100%，巩固率达99.8%，被评为全县普及义务教育先进乡。 1．上述材料反映了义务教育有哪些基本特征？ 2．你对该乡政府的规定是怎样认识的？ 五、实践与探究 某初中的几名学生经常无故旷课，班主任老师去学校附近的网吧调查时，发现这几名学生正在那里上网玩游戏。 如果你是这位老师，你该怎么办？ 参考答案： 一、选择题 1．ACD；2．AD；3．A；4．C 二、请你简要回答： 1．（1）教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。 （2）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 （3）总之，对个人而言，教育获取知识，知识改变命运；对民族、国家而言，教育成就未来。 2．所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 特征：（1）具有强制性（2）具有普遍性（3）具有免费性 三、请你辨析： 1．菲菲的爸爸的话不对。因为，义务教育具有免费性，是指免收学费，但并不等同于免费教育。在我国目前的情况下，实施义务教育还难以做到免收一切费用，菲菲的爸爸不给菲菲交书本费是不应该的。菲菲的爸爸应当依法保证菲菲接受规定年限的义务教育，让菲菲去种地违反了义务教育的规定。 2．菲菲应据理力争，说服爸爸，维护自己受教育的权利，并努力学习，多帮爸爸做一些力所能及的家务，减轻爸爸的负担。 四、请你发表看法： 1．上述材料反映出义务教育具有国家强制性、普遍性和免费性的基本特征。 2．（1）该乡政府的规定符合义务教育和有关法律精神，有力地推动了该乡义务教育的实施。（2）该乡政府的措施，维护了义务教育法的尊严，督促公民履行义务，保护了未成年人的合法权益。（3）该乡成为全县“普九”先进乡，符合实际，也代表了广大人民群众的愿望。 五、实践与探索 提示：（1）向学生说明泡网吧的危害。（2）告诉他们目前的主要任务是搞好学习。（3）让他们明白接受义务教育是他们应尽的义务。（4）加强对这几名学生的监督，并帮助他们培养对学习的兴趣，提高学习成绩等。